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115年 - 115 司法特種考試_四等_法警、執達員、監所管理員(男)、監所管理員(女):刑法概要#143349(50題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_執達員、執行員:強制執行法概要#143348(4題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_執行員:民事訴訟法概要與刑事訴訟法概要#143347(6題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法警:法院組織法#143346(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):監獄行刑法與羈押法#143345(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):監獄學#143344(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):諮商與矯正輔導#143343(4題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官:行政法概要#143342(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):犯罪學與再犯預測#143341(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員、心理輔導員:少年事件處理法#143340(4題)
最新試題
40. 有關三醋酸纖維(cellulose triacetate)性質,下列敘述何者為正確? (A) 吸水性較棉纖維大 (B) 可利用硫酸為溶劑進行乾式紡絲 (C) 具有明顯之熔融點 (D) 與反應染料之反應性較棉纖維大
39. 在壓克力纖維之製造過程中,加入乙烯基磺酸(vinylsulfonic acid)為共聚單體(comonomer)所得之纖維,其纖維性質變化最明顯之處為: (A) 可利用陽離子染料進行染色 (B) 耐熱性增加 (C) 強度增加 (D) 產生撥水性
38. 有關一般特多龍纖維之性質,下列敘述何者為正確? (A) 耐熱性大於羊毛 (B) 疏水性較尼龍6纖維小 (C) 容易溶解在蟻酸中 (D) 纖維密度較聚丙烯纖維小
最新申論題
二、 作文:四十分 請舉出實例,以「機會只留給準備好的人」為題,作文一篇。
二、 作文:四十分選手在運動場上,隨時要面對行動的抉擇。而離開運動場之後,人生道路上也充滿十字路口,可能 要選擇運動項目,選擇合作夥伴與教練,選擇就讀學校,甚至選擇是否還要堅持以運動為志業。 現在請以「我在生命轉彎的地方」為題,作文一篇,闡述自己曾經做過的重大抉擇及其後續影響, 文長 500 字以內(請勿以詩歌體或小說體寫作,此兩者皆不予計分)。
(a) The matrix of coefficients A and column matrix of constants B are $A = \begin{bmatrix} 1 & 3 & 1 \\ 2 & 5 & 1 \\ 1 & 2 & 3 \end{bmatrix}$ and $B = \begin{bmatrix} -2 \\ -5 \\ 6 \end{bmatrix}$ It is found that |A| = –3 ≠ 0. Thus Cramer’s rule can be applied. We get \(A_1 = \begin{bmatrix} -2 & 3 & 1 \\ -5 & 5 & 1 \\ 6 & 2 & 3 \end{bmatrix}\) \(A_2 = \begin{bmatrix} 1 & -2 & 1 \\ 2 & -5 & 1 \\ 1 & 6 & 3 \end{bmatrix}\) \(A_3 = \begin{bmatrix} 1 & 3 & -2 \\ 2 & 5 & -5 \\ 1 & 2 & 6 \end{bmatrix}\) giving \(|A_1| = -3, |A_2| = 6, |A_3| = -9\) 。Cramer’s rule now gives \(x_1 = \frac{|A_1|}{|A|} = \frac{-3}{-3} = 1, x_2 = \frac{|A_2|}{|A|} = \frac{6}{-3} = -2, x_3 = \frac{|A_3|}{|A|} = \frac{-9}{-3} = 3\)
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最新討論
39 下列何者非屬行政罰法所定之處罰種類?(A)罰款 (B)命令停工 (C)命令解散 (D)公布姓名
9 「強調公務體系應強化對外的回應力,且能即時回應外在的主要控制者」,是何種行政倫理的內涵? (A)重視管理的倫理 (B)重視文化的倫理 (C)遵循法律的倫理 (D)重視政治的倫理
18 下列何者不屬於中央政府之二級機關? (A)衛生福利部 (B)中央銀行 (C)國立故宮博物院 (D)核能安全委員會
32. (A) if (B) like (C) of (D) to
33. (A) future (B) historic (C) past (D) present
34. (A) what (B) when (C) where (D) why