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2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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44 有關護理人員常見職業危害之物理性危害風險預防,下列敘述何者最不適當?(A)宜建立預防下背痛工作指引,可依個人自我訓練以避免人因工程傷害(B)適度運動加強背部肌肉力量,可依個人情況進行背部運動計畫(C)應提供搬運滑板、轉位腰帶等合乎人體力學的設備,以預防職業傷害(D)護理師操作電腦螢幕的距離、鍵盤與手肘位置,不會造成物理性危害風險

45 病人陳小姐住院期間與母親在病房內大聲爭吵,並出手毆打前來勸架的護理師,緊急處置後通報病人安全通報系統(TPR),此屬於那一類病人安全事件? (A)治安事件 (B)其他事件 (C)傷害行為事件 (D)公共意外事件

46 由領導者給予獎勵,包括升職、加薪、正面的評價與鼓勵,此屬於何種權力?(A)獎勵權 (B)專家權 (C)資訊權 (D)參考權

34 下列事實何者屬於刑法第 185 條之 4 規定駕駛動力交通工具肇事之情形? (A)甲騎自行車撞傷路人乙而逃逸(B)甲逆向超速駕駛機車,撞傷路人乙而逃逸(C)甲駕駛汽車失控,不慎擦撞路邊汽車,僅造成車輛毀損而無人傷亡,甲隨即離開現場(D)甲駕駛汽車停等紅燈時,遭乙機車從後追撞,乙騎士倒地但未受傷,甲隨即離開

35 有關刑法第 201 條第 1 項偽造、變造有價證券罪之敘述,下列何者正確? (A)偽造公司股票,應論偽造有價證券罪(B)有價證券為表彰財產權利之證書,即使喪失占有,仍得享有票面上之權利(C)有權製作證券之人,在把該證券轉讓他人之後,擅自更改內容,不構成犯罪(D)變造美鈔,應論變造貨幣罪

36 關於偽造變造行為之敘述,下列何者正確? (A)刑法以處罰無形偽造為原則,處罰有形偽造為例外(B)無形偽造為無製作權者冒用他人名義做成文書(C)變造為無改作權者就真正之文書為內容的改變(D)有形偽造為有製作權者製作內容不真實之文書