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2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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60.教師設置一種情境,使學生的不當行為不能與教師認可的行為並存。此種處理學生擾亂秩序行為的方法為何? (A)交互抑制 (B)排除刺激 (C)適時處罰 (D)行為改變

39 針對物聯網與行動應用趨勢所面臨的問題,下列敘述何者不正確? (A) 技術應用發展多元,然而標準未統一 (B) 物聯網行動應用無法提升服務的便捷性 (C) 若應用未達經濟規模將無法降低營運成本 (D) 資訊安全有待強化

40 以下何者不是智慧電網系統的主要部分? (A) 產生 (B) 分配 (C) 消費 (D) 耗損

42 智慧家庭的控制系統當中,下列哪一項不屬於人性化控制的體現? (A) 利用紅外線感測器偵測出入口,並適時的發出警報 (B) 利用遙控器來調整音響音量大小 (C) 利用溫濕度感測器來控制空調的開關與否 (D) 利用光感測器來控制室內照明系統

4. 下列有關木材燃燒形式之敘述,何者為錯誤? (A) 發焰燃燒 (B) 分解燃燒 (C) 定常燃燒 (D) 均一系燃燒

7. 甲、乙、丙三人共同計畫週末行竊 A 的豪宅,由甲、乙二人負責進入行竊,丙則負責在屋外 把風。當天在甲、乙二人進入屋子開始著手行竊時,丙覺得良心不安,不想犯罪,於是離開現 場。甲於屋中先取得財物,乙則尋找許久未發現財物且不慎引發屋內的防盜系統,警報器大響。 於是甲帶著得手的財物,而乙則空著手一起逃離現場。下列敘述何者正確? (A)甲成立加重竊盜罪、乙成立加重竊盜罪未遂犯、丙成立加重竊盜罪中止未遂犯 (B)甲、乙成立加重竊盜罪、丙成立加重竊盜罪中止未遂犯 (C)甲、乙成立加重竊盜罪、丙未著手故無罪 (D)甲、乙、丙三人成立加重竊盜罪