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【段考】國一社會下學期

【段考】國二社會上學期

【段考】國二社會下學期

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：生物多樣性及自然資源經營管理#141959(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：保育生物學#141958(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：花卉學與造園學#141957(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：園產品處理及加工學#141956(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：園藝學#141955(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：果樹學與蔬菜學#141954(5題)

115年 - 115高等考試_三級_農業技術：作物育種學#141953(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：土壤學#141952(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業行政：農業發展與政策#141951(4題)

115年 - 115 金門縣_公立幼兒園教師聯合甄選 : 幼兒園幼教專業科目#141949(50題)

50. 下列何者為魚水蛭(leech)之外表特徵？ (A) 有前吸盤及生殖吸盤 (B) 只有前吸盤 (C) 只有後吸盤 (D) 有前後吸盤

49. 下列何者最易感染弧菌(Vibrio alginolyticus)？ (A) 海鱺 (B) 大嘴鱸魚 (C) 吳郭魚 (D) 淡水長臂大蝦(泰國蝦)

48. 下列何者不屬於魚類之寄生性吸蟲類？ (A) 口絲蟲(Ichthyobodo necator) (B) 指環蟲(Dactylogyrus sp.) (C) 三代蟲(Gyrodactylus sp.) (D) 黃孢蟲(Clinostomum sp.)

四、試問成為設計師的要素有那些？並詳細說明之。(25分)

三、試說明何謂設計(Design)？請畫出一木質家具產品圖作為說明實例，並提出本身看法詳細說明之。(25分)

二、產品造形應如何設計？並說明設計師須考量的問題。 (25分)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

第3條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第1-32條(總則)

描述：第3條(從新從輕原則)

第4條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第1-32條(總則)

描述：第4條(屬地原則)

第33條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)

描述：第33條(管轄機關)

25 81 歲女性發燒住院病人之住院時腹部電腦斷層如附圖。她患有糖尿病、高血壓及心臟病。下列何者 為此病人之最佳診斷？ (A) 肝膿瘍 (B) 急性膽囊炎 (C) 急性胰臟炎 (D) 肝癌 

38 一位 45 歲男性，有糖尿病史 5 年，血糖控制不佳，3 天前因為發燒、腹痛求診，經檢查診斷為肝膿 瘍，在台灣最常見的致病菌是： (A) Klebsiella pneumoniae (B) Entamoeba histolytica (C) Escherichia coli (D) Salmonella choleraesuis

21. 下列有關消化作用的敘述，何者最不恰當？ (A) 身體大小接近，草食性動物消化道一般較肉食性動物消化道長 (B) 許多草食性動物的盲腸(cecum)存在可分解纖維素之微生物 (C) 無尾熊具特別擴大的胃，可作為微生物消化植物組織的主要位置 (D) 反芻(rumination)有助於植物纖維軟化及分解，提升微生物消化植物纖維之效率

1 臨時停車係指車輛因上、下人、客、裝卸物品 ,其引擎未熄火,停止時間未滿10分鐘,保持立即行駛之狀態。 (A)O(B)X

14 依司法院釋字第 490 號解釋意旨，男子服兵役之義務，並無違反下列何者，亦未動搖憲法價值體系之 基礎，且為大多數國家之法律所明定，更為保護人民，防衛國家之安全所必須？ (A)法律秩序 (B)人性尊嚴 (C)社會義務 (D)倫理道德

3. 計算第一次碰撞牆面後，小木塊沿斜面向上滑行的最大距離。 (3分 )