最新資料

公司法及海商法

工程力學與土壤力學

職業安全衛生法規(概要)

115年 - 115 高等考試_三級_化學工程：材料化學（包括有機化學、無機化學）#141869(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全：放射物理學與輻射劑量學#141868(10題)

115年 - 115 普通考試_土木工程：材料力學與結構學概要#141867(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築營造與結構系統#141866(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築設計#141865(3題)

115年 - 115 普通考試_土木工程：測量學與土木施工學概要#141864(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀與都市設計#141863(2題)

115年 - 115 普通考試_測量製圖：測量學與土地測量法規概要#141862(7題)

115年 - 115 普通考試_經建行政：統計學概要#141861(6題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：安全工程概要#141860(5題)

50. 下列何者為魚水蛭(leech)之外表特徵？ (A) 有前吸盤及生殖吸盤 (B) 只有前吸盤 (C) 只有後吸盤 (D) 有前後吸盤

49. 下列何者最易感染弧菌(Vibrio alginolyticus)？ (A) 海鱺 (B) 大嘴鱸魚 (C) 吳郭魚 (D) 淡水長臂大蝦(泰國蝦)

48. 下列何者不屬於魚類之寄生性吸蟲類？ (A) 口絲蟲(Ichthyobodo necator) (B) 指環蟲(Dactylogyrus sp.) (C) 三代蟲(Gyrodactylus sp.) (D) 黃孢蟲(Clinostomum sp.)

四、試問成為設計師的要素有那些？並詳細說明之。(25分)

三、試說明何謂設計(Design)？請畫出一木質家具產品圖作為說明實例，並提出本身看法詳細說明之。(25分)

二、產品造形應如何設計？並說明設計師須考量的問題。 (25分)

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

牙醫學(二)口腔病理學 歷年考古題總整理

講師：D_exam_100

簡介：前言: 世上疾病如此多，準備考試的時間卻如此少。 因此，我們需要用極有效率的方式來面對國考。 自身經驗...

阿摩介紹(付費+僅鑽石購買)

課程：阿摩線上課程
章節：章節

阿摩介紹(付費+僅鑽石購買+純申論)

課程：阿摩線上課程
章節：章節

阿摩教學介紹

描述：阿摩教學介紹

22、 （ ） 陳老師計畫在每年「年初」時投資某金融商品20 萬元，期限10 年，在年報酬率為5 ％之情形下，屆時期末（第10 年年底）可領回多少金額？（取最接近值） (A) 264 14 萬元 (B) 25 156 萬元 (C) 24737 萬元 (D) 23572 萬元

40. 下列何者是 HIV 病毒主要感染的免疫細胞？ 甲：毒殺 T 細胞(cytotoxic T cells) 乙：天然殺手細胞(natural killer cells) 丙：輔助 Th1 細胞(helper Th1 cells) 丁：輔助 Th2 細胞(helper Th2 cells) 戊：記憶細胞(memory cells) 己：樹突細胞(dendritic cells) (A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D) 丁戊 (E) 戊己

13.透過資訊交換平台連結顧客與供應商，進行各項活動服務並藉此服務來創造價值，屬於價值組態的那一種模 式？(A)商業價值(B)價值鏈結(C)價值商店(D)價值網路

1 下列何者不是造成「行政國」概念出現的原因？ (A)權力分散的國會無法有效制衡權力集中的政府 (B)社會環境變動快速且複雜 (C)自由經濟思想的影響 (D)司法權過於消極被動

12. The North Coast of Taiwan is a beautiful area _____ endless sights to explore. (A) covered (B) filling (C) has (D) with

13. It’s never safe to look directly at the sun without _____ specialized protection. (A) use (B) using (C) used (D) to use