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心理咨询师资格考试—三级—《职业道德和理论知识》
心理咨询师资格考试—三级—《操作技能》
企业人力资源管理师考试— 一级—《理论知识》
最新試卷
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(保健食品組)招生考試試題_食品科學系:生物化學與食品微生物#143940(10題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊管理學系:計算機概論#143936(14題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_共同科:英文#143930(50題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:國文#143925(50題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(甲組)招生考試試題_應用數學系:微積分#143923(10題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_應用化學系:普通化學#143922(25題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_外國語言學系:英文作文#143921(2題)
115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系:經濟學#143920(32題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒教育#143919(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒教育理論與實務#143918(4題)
最新試題
50. 下列何者為魚水蛭(leech)之外表特徵? (A) 有前吸盤及生殖吸盤 (B) 只有前吸盤 (C) 只有後吸盤 (D) 有前後吸盤
49. 下列何者最易感染弧菌(Vibrio alginolyticus)? (A) 海鱺 (B) 大嘴鱸魚 (C) 吳郭魚 (D) 淡水長臂大蝦(泰國蝦)
48. 下列何者不屬於魚類之寄生性吸蟲類? (A) 口絲蟲(Ichthyobodo necator) (B) 指環蟲(Dactylogyrus sp.) (C) 三代蟲(Gyrodactylus sp.) (D) 黃孢蟲(Clinostomum sp.)
最新申論題
四、試問成為設計師的要素有那些?並詳細說明之。(25分)
三、試說明何謂設計(Design)?請畫出一木質家具產品圖作為說明實例,並提出本身看法詳細說明之。(25分)
二、產品造形應如何設計?並說明設計師須考量的問題。 (25分)
最新課程
程式設計實習
講師:
Sam
簡介:
根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
講師:
林靖
簡介:
1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
線型函數
講師:
林靖
簡介:
1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用
最新主題筆記
憲法 第 20 條
課程:
中華民國憲法法條
章節:
第 二 章 人民之權利義務
描述:
人民有依法律服兵役之義務。
憲法 第 21 條
課程:
中華民國憲法法條
章節:
第 二 章 人民之權利義務
描述:
人民有受國民教育之權利與義務。
憲法 第 22 條
課程:
中華民國憲法法條
章節:
第 二 章 人民之權利義務
描述:
凡人民之其他自由及權利,不妨害社會秩序公共利益者,均受憲法之保障。
最新討論
15 下列何者非屬行政契約? (A)國家賠償協議 (B)臺北市與基隆市簽訂的區域間都市垃圾緊急處理互助協議書 (C)新北市社會住宅之租約 (D)衛生福利部與公費醫學生所簽訂重點科別培育公費醫學生契約
7. 「數年以後,仍成樂土,豈不休哉」的「休」與下列何者字義相同? (A)既見君子,我心則「休」 (B)將崇極天之峻,永保無疆之「休」 (C)勸君「休」嘆恨,未必不為福 (D)生怕閒愁暗恨,多少事、欲說還「休」
8. 下列「 」中的字,何者注音相同? (A)來自不同「畛」域的醫生,一同為弱勢家庭免費「診」療,為社會注入一股暖流 (B)那位貪官平時魚肉剝「削」百姓的財產,用於自己的奢侈開「銷」,終被移送法辦 (C)只有當事人才知道的「緋」聞竟被詳細報導,記者如何得知令人「匪」夷所思 (D)不肖業者竟然將豬骨混充人類「骸」骨,騙取所得,實在「駭」人聽聞
21. 《紅樓夢》一書在小說方面的文學技巧及其藝術價值應不包括下列何者? (A)人物形象上:成功地塑造大群個性鮮明的角色 (B)語言使用上:兼備北方口語及文學語彙 (C)結構手法上:突破一般傳統小說賺人熱淚的悲劇結局模式 (D)藝術結構上:宏偉嚴密完整
12 下列何者不是我國憲法明文保障的基本人權? (A)訴訟權 (B)工作權 (C)環境權 (D)財產權
16 選民基於自利的動機,將選票投給特定的政黨或是候選人,是屬於下列那一種投票模式? (A)政黨認同模式 (B)社會學模式 (C)主流意識形態模式 (D)理性選擇模式