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研究所、轉學考(插大)◆教育史與教育哲學
研究所、轉學考(插大)◆幼兒教育
研究所、轉學考(插大)◆音樂教育概論
最新試卷
115年 - 115-2 專技高考_驗光師:低視力學#142836(50題)
115年 - 115 專技普考_驗光生:驗光學概要#142835(50題)
115年 - 115-2 專技普考_驗光生:隱形眼鏡學概要#142834(50題)
115年 - 115-2 專技普考_驗光生:眼鏡光學概要#142833(50題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#142832(44題)
115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師:諮商與心理學基礎#142831(43題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務與專業倫理#142830(43題)
115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師:心理健康與變態心理學#142829(42題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142828(45題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(四)(包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目)#142827(50題)
最新試題
50. 取引相手への催促状として、良いのは、 (A) 『いろいろとご事情もおありとは存じますが、どうぞ至急ご送金くださいますようお願い申し上げます。』 (B) 『いろいろと大変とは思いますが、どうぞ早いうちにお金を支払ってください。』 (C) 『なにかとあるかと思いますが、こちらも困るので早急に送金願います。』 (D) 『いろいろと不本意なことではありますが、どうか至急お金を払ってくれることをお願い申し上げます。』
49. 取引相手への陳謝状として、良いのは、 (A) 『全力を挙げて直ちにお届けいただくべくお手配中でございます。』 (B) 『全社を挙げていち早く届けてくれよう考慮していただきます。』 (C) 『全力を挙げて早急に解決するようにご手配願います。』 (D) 『全社一丸となって問題解決に努めています。』
48. 新興宗教のいくつかは、宗教と呼べるかどうか、 (A) 今も議論が続いている。 (B) 今も討論を続いている。 (C) 今も談判を続けている。 (D) 今も口論が続いている。
最新申論題
B. 試填下表(10 分)
A. 何謂自發性消費、誘發性消費、與邊際消費傾向?(15 分)
C. 設若金流 B 有 2 兆,金流 C 有 10 兆,金流 D 有 8 兆,金流 E 有 25 兆。R 國的 GDP 有多少(5 分)? 金流 A 有多少(5 分)? R 國的平均消費傾向為多少(5 分)?
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國中國文
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【站僕】摩檸Morning.
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國中國文
使用教學
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LeoNiN
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很長很長的課程描述
國中數學
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【站僕】摩檸Morning.
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國中數學
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複句介紹
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教育專業科目
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教育專業科目
教育心理-1
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柯爾伯格
最新討論
22. 一機件受力時,在某點的三個主應力分別為:張力 400kPa,張力 700kPa 及 100kPa,試問此點之最大剪應力為何? (A)300 (B)550 (C)350 (D)0 kPa。
11.若將2.0克AgCl加入0. 5844 g/L的食鹽水溶液(1L)中,則此溶液中的銀離子(Ag+)濃度為何? [MW(AgCl) = 143.22;MW(NaCl) = 58.44;Ksp(AgCl) = 1.5×10-10 M] (A)1.5×10-8 M (B)1.5×10-10 M (C)1.4×10-2 M (D)1.0×10-2 M
40.承上題,為了評估此方法的靈敏度,將不同濃度的(S)-lansoprazole標準品添加入空白製劑中,實驗結果發現 300 ng/mL (S)-lansoprazole的訊號相對於基線標準差之比值為15(已確認(S)-lansoprazole下方並無雜訊干 擾),下列何者最接近此方法的定量下限? (A)200 ng/mL (B)250 ng/mL (C)300 ng/mL (D)350 ng/mL
9.蘇軾〈琴詩〉云:「若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上,何不於君指上報」?此詩的藝術成就在 (A)天真無邪的態度 (B)率直作詩的膽識 (C)對乎彈琴的譏諷 (D)禪意入詩的理趣
11.劉基《郁離子》:「東南之美,有荊山之麝臍焉。荊人有逐麝者,麝急,則抉其臍投諸莽。逐者趨焉,麝因得以脫」,以上文句: (A)說明荊人獲取麝香的方法 (B)描述麝逃命的方法 (C)告誡人 們當機立斷 (D)說明麝有抉臍的習性
12 甲上班時常遲到,其主管便認為「常遲到的人,工作一定不認真、沒有責任感」 ,這位主管在打考 績時,最可能犯何種謬誤? (A)尖角效應 (B)近時效應 (C)目標偏誤 (D)對比偏誤