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115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕專任輔導教師專門科目#141904(50題)
115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕教育專業知識#141903(50題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選試題﹕國小教育專業科目#141902(50題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-金門縣文史#141901(3題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-教育專業#141900(1題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-數學#141899(25題)
115年 - 115 金門縣公立幼兒園教師聯合甄選試題:幼兒園國語文#141898(50題)
115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、人事行政:行政學概要#141897(50題)
115年 - 115 高等考試_三級_審計︰審計學(包括政府審計)#141895(31題)
115年 - 115 高等考試_三級__一般行政︰公共政策#141894(4題)
最新試題
50. 取引相手への催促状として、良いのは、 (A) 『いろいろとご事情もおありとは存じますが、どうぞ至急ご送金くださいますようお願い申し上げます。』 (B) 『いろいろと大変とは思いますが、どうぞ早いうちにお金を支払ってください。』 (C) 『なにかとあるかと思いますが、こちらも困るので早急に送金願います。』 (D) 『いろいろと不本意なことではありますが、どうか至急お金を払ってくれることをお願い申し上げます。』
49. 取引相手への陳謝状として、良いのは、 (A) 『全力を挙げて直ちにお届けいただくべくお手配中でございます。』 (B) 『全社を挙げていち早く届けてくれよう考慮していただきます。』 (C) 『全力を挙げて早急に解決するようにご手配願います。』 (D) 『全社一丸となって問題解決に努めています。』
48. 新興宗教のいくつかは、宗教と呼べるかどうか、 (A) 今も議論が続いている。 (B) 今も討論を続いている。 (C) 今も談判を続けている。 (D) 今も口論が続いている。
最新申論題
B. 試填下表(10 分)
A. 何謂自發性消費、誘發性消費、與邊際消費傾向?(15 分)
C. 設若金流 B 有 2 兆,金流 C 有 10 兆,金流 D 有 8 兆,金流 E 有 25 兆。R 國的 GDP 有多少(5 分)? 金流 A 有多少(5 分)? R 國的平均消費傾向為多少(5 分)?
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{地理科目} 認識地理: 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...
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逐級年齡
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練字而已?
高齡者運動處方阻力訓練篇
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高齡者運動處方阻力訓練篇
國中數學觀念統整
描述:
此為國中數學的觀念整理 不過是舊教材的 但新教材與舊教材差異不大 所以還是有參考價值 歡迎有需要的人...
最新討論
4 決策者因過往經驗與資訊,對某些方案心中早有定見,因此不會因為後來資訊有所變更調整而修改決策, 稱之為? (A)過度自信偏差(overconfidence bias) (B)框架偏差(framing bias) (C)定錨效果(anchoring effect) (D)自我鞏固偏差(confirmation bias)
27 某公司在某一特定期間營業收入 100 萬元,營業費用 25 萬元,營業成本 25 萬元,流動資產 10 萬元,業 外收入 50 萬元,業外損失 10 萬元,請問該公司稅前純益為多少? (A) 100 萬元 (B) 90 萬元 (C) 80 萬元 (D) 70 萬元
14. 供應鏈管理的長鞭效應(Bullwhip Effect)係指需求波動在整個供應鏈中逐漸放大的現象,下列 何者非屬引發長鞭效應的主要原因? (A)訂單處理的時間延遲 (B)過度預測市場需求 (C)成本控制的壓力 (D)訂貨批量的不規則變化
16 對十職等以上之公務員加以懲戒,應由其所屬機關備文敘明事由,連同證據向下列何者提出? (A)監察院 (B)行政院人事行政總處 (C)公務人員保障暨培訓委員會 (D)懲戒法院
17 關於公物之敘述,下列何者正確? (A)公物所有權人不限於公法人,亦包括私人 (B)私有公物之所有權人,仍可完全自由處分公物 (C)公物之成立僅有透過物之一般處分提供公用一途 (D)公物原則上得為民事強制執行之標的
18 關於行政機關訂定法規命令,依法舉行聽證,於政府公報或新聞紙公告時,下列何者非屬應載明之事項? (A)草案之全文 (B)提議之人民或團體 (C)聽證之日期及場所 (D)訂定機關之名稱