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115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：環境規劃與管理#142257(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：水污染與土壤污染防治#142256(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：園藝學#142255(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病原微生物學#142254(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：生態學#142253(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：林產學#142252(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病害防治學#142251(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病理學#142250(16題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲分類學#142249(17題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲生態學#142248(11題)

12. 電容為 C 的兩導體系統，當兩導體間的電位差為 V 時，這兩個導體所帶電量為± Q ；它們之 間的關係為何? (A) V = CQ (B) Q = CV (C) C = QV (D) 它們之間不存在任何關係

11. 感應電動勢ε 與磁通量ΦB的關係式為 (A) dt dΦB ε = (B) dt dΦB ε = − (C) B dt d ε = Φ (D) B dt d ε = −Φ 。

10. 兩平行長直導線通有相同方向的電流，當靠的夠近時，會有什麼現象發生? (A) 彼此相吸 (B) 彼此排斥 (C) 無相吸及相斥的現象 (D) 以上皆有可能。

4. 一半徑為 a 的非導電圓盤，帶有均勻面電荷密度σ C/m2 ，如圖 2。在中心軸上，與盤心距離 y 處的電位為何？

3. 在一大水槽底部，水由小孔中洩出，如圖 1。假設水深為 h，則水洩出時之速率為何？

2. 質量為 M、半徑為 R 的實心球，繞著任一直徑轉動，請計算其轉動慣量。

鐵路法重點整理

講師：j10118036a

簡介：法條枯燥乏味，若非本身有興趣或本科生，準備起來想必吃力無比。 本課程標示的重點，皆是考過的考點，搭配...

考衝班-導遊領隊英文考前衝刺!努力取得國家級證照

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：導遊領隊英文考前衝刺!

國三數學上數學課程（九年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：九年級數學，老師口訣秒殺解題。

4-2(會考)主題二 現在簡單式/現在進行式口訣與解題練習

課程：國中英語基礎文法(上)
章節：單元四:動詞時式

描述：4-2(會考)主題二 現在簡單式/現在進行式口訣與解題練習

4-3(會考)主題三 過去簡單式/過去進行式口訣與解題練習

課程：國中英語基礎文法(上)
章節：單元四:動詞時式

描述：4-3(會考)主題三 過去簡單式/過去進行式口訣與解題練習

4-4(會考)主題四 未來簡單式/未來進行式口訣與解題練習

課程：國中英語基礎文法(上)
章節：單元四:動詞時式

描述：4-4(會考)主題四 未來簡單式/未來進行式口訣與解題練習

10 依司法院大法官解釋或憲法法庭判決，下列何者並非因違反秘密通訊自由，而被宣告違憲？ (A)立法院透過立法強制人民應其調查委員會之要求，提供文件、資料及檔案 (B)由檢察官就偵查中案件核發通訊監察書 (C)監獄行刑法未區分書信種類，亦未斟酌個案情形，一概許監獄長官閱讀書信之內容 (D)容許檢察官得搜索、扣押律師或辯護人與被告、犯罪嫌疑人、潛在犯罪嫌疑人間基於溝通目的所作 成之文件資料

48 下列何者不構成國家賠償責任？ (A)警察值勤時毆打拒絕配合臨檢者，造成其一目失明 (B)國家公園內所設置之坡道柵欄年久失修，使人摔落受傷 (C)檢察官犯濫權追訴刑罰罪，惟尚未經判決確定 (D)公路路牌告示錯誤，導致駕車民眾與對向來車相撞

49 關於公共設施因設置或管理有欠缺所生之國家賠償責任，下列敘述何者正確？ (A)人民甲至 A 市 B 區公所民政課辦理相關業務，因地板濕滑跌倒，甲得向該區公所請求國家賠償 (B)因公共設施設置或管理有欠缺所生國家賠償範圍，限於人民生命、身體或財產之損害 (C)公共設施委託個人管理時，因管理欠缺導致人民身體受損害時，國家與受委託管理之個人負連帶賠償責任 (D)公共設施尚未開放使用，人民乙私自進入造成身體及財產之損害，此時亦得成立公共設施之國賠責任

50甲所有之古宅經文史團體提報，進入古蹟審議程序，為暫定古蹟。主管機關依文化資產保存法規定應給予甲合理之補償，此項補償之性質為何？(A)侵害甲財產權之損害賠償(B)甲因公益目的受特別犧牲之損失補償(C)限制甲財產權之對待給付(D)對甲生存照顧之給付行政

32 「如果有人只需要你的一隻耳朵，你大可聽聽他說什麼就好，如果你試圖更進一步當問題的解決者， 就會因為別人不接受你明智的建議而感到沮喪。拯救別人是我執驅動下的欲望，不要讓需求塑造你的 反應。如果你只憑著普通的泳技就想救溺水的人，你很可能會被拖下水；反之，你應該呼叫救生員。 同理，如果你沒有精力和經驗，不妨引介或許能幫助他們的人。」 下列選項，何者最符合本文意旨？ (A)堅持要別人接納自己的意見，如同緣木求魚 (B)幫助他人之前，應先衡量自己的條件與能力 (C)每個人都有專長，融合各種專長才能救別人 (D)認清自己與對方需求，共同尋找解決的方法

33 「布魯克納第八交響曲的第一樂章，我一口氣重複聽三遍，第一遍覺得好像不太像一條河，第二遍河 的蜿蜒、奔騰宛然可尋，第三遍我閉著眼睛傾聽，一條大河始終在我腦際縈繞，清晰得很。有時潺潺， 有時澎湃，有時悠綿長吟，但始終莊嚴無比。」根據上文，下列最符合本文主旨的是： (A)高明的藝術能喚起聽眾過去的美好經驗 (B)藝術創造的關鍵往往源於大自然的啟發 (C)對藝術的體驗往往隨著時間而益趨具體 (D)傑出的藝術創作必然經得起歷史的考驗