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115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試西班牙文):外國文(西班牙文)#143398(3題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試法文):外國文(法文)#143397(2題)
115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_五等_各類科:英文#143396(15題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_各科組別:海巡法規概要(包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法)#143395(27題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試土耳其文):外國文(土耳其文)#143394(3題)
115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_五等_各類科:公民#143393(35題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組、醫學鑑識組:生物化學#143392(5題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組:儀器分析#143391(11題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_營繕工程組:政府採購法#143390(4題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_五等_海洋巡護:航海學大意與輪機學大意#143389(40題)
最新試題
50. 取引相手への催促状として、良いのは、 (A) 『いろいろとご事情もおありとは存じますが、どうぞ至急ご送金くださいますようお願い申し上げます。』 (B) 『いろいろと大変とは思いますが、どうぞ早いうちにお金を支払ってください。』 (C) 『なにかとあるかと思いますが、こちらも困るので早急に送金願います。』 (D) 『いろいろと不本意なことではありますが、どうか至急お金を払ってくれることをお願い申し上げます。』
49. 取引相手への陳謝状として、良いのは、 (A) 『全力を挙げて直ちにお届けいただくべくお手配中でございます。』 (B) 『全社を挙げていち早く届けてくれよう考慮していただきます。』 (C) 『全力を挙げて早急に解決するようにご手配願います。』 (D) 『全社一丸となって問題解決に努めています。』
48. 新興宗教のいくつかは、宗教と呼べるかどうか、 (A) 今も議論が続いている。 (B) 今も討論を続いている。 (C) 今も談判を続けている。 (D) 今も口論が続いている。
最新申論題
B. 試填下表(10 分)
A. 何謂自發性消費、誘發性消費、與邊際消費傾向?(15 分)
C. 設若金流 B 有 2 兆,金流 C 有 10 兆,金流 D 有 8 兆,金流 E 有 25 兆。R 國的 GDP 有多少(5 分)? 金流 A 有多少(5 分)? R 國的平均消費傾向為多少(5 分)?
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最新討論
32 某市發生地震,許多建築物受損,其中市中心一棟大樓受損嚴重,隨時可能倒塌,主管機關因此立刻僱工 拆除,此拆除應屬下列何者? (A)直接強制 (B)代履行 (C)即時強制 (D)禁制處置
33 依行政執行法規定,行為或不行為義務之執行機關為何? (A)法務部行政執行署 (B)高等行政法院地方行政訴訟庭 (C)原處分機關 (D)上級主管機關
34 下列何者非屬行政執行之方法? (A)查封財產 (B)提供擔保 (C)限制住居 (D)收押禁見
16 「對南海各國來說,太平島是『島』還是『礁』非常重要。依照〈聯合國海洋法公約〉,太平島若是 礁,臺灣就只能擁有 12 海哩的領海範圍;若是島,臺灣就能獲得島周圍 200 海哩專屬經濟海域,差 距相當大啊!在訂定〈聯合國海洋法公約〉的前一年:1981 年,中華民國政府在太平島鑽了一口井: 太平島一號井,這口井是證明太平島是島不是礁的重要依據。」根據上文,下列選項何者最符合文意? (A)太平島讓臺灣只能擁有 12 海哩的領海範圍 (B) 1981 年在太平島鑽井是為了發展藻礁資源 (C) 12 海哩的領海範圍是南海各國的共同決議 (D)太平島一號井是證明太平島不是礁的依據
17 「時間並不是均勻的膠質,當兵的日子過得非常緩慢,但回憶時卻覺得那段時間過得飛快。」依據上文,導致「時間並不是均勻的膠質」最主要的原因是: (A)負擔責任的輕重 (B)事件結果的好壞 (C)個人主觀的感受 (D)工作性質的差異
18 「運動部表示:國內高中籃球隊於學期中,赴國外參加籃球交流賽事,申請補助者不得在學期上課期 間參賽,避免影響學生受教權,如在上課期間出國,原則均不予補助。且校外競賽每學年應以 30 日 為限,學校應提供適當且完善課輔資源,以及相關請假的各項規範。若學校不落實課業輔導,或在學 期上課期間出國影響課業,本部將暫停 1 至 5 年該校各類經費補助。」根據上文,下列對「學生參與競賽」之理解,何者最符合文意? (A)國際體育交流應爭取世界排名,以增加臺灣能見度 (B)參加校外籃球競賽之成果,應納入學期成績之考核 (C)參加校外競賽如每學年超過 30 日,應啟動課業輔導 (D)學生以課業為重,參與競賽之時段、總量應受限制