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研究所、轉學考(插大)◆空間創作
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115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊管理學系:計算機概論#143936(14題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_共同科:英文#143930(50題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:國文#143925(50題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(甲組)招生考試試題_應用數學系:微積分#143923(10題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_應用化學系:普通化學#143922(25題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_外國語言學系:英文作文#143921(2題)
115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系:經濟學#143920(32題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒教育#143919(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒教育理論與實務#143918(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊工程學系:離散數學#143915(9題)
最新試題
200. 政府採購法第70條則規定機關辦理工程採購,應明訂廠商執行品質管理、環境保護、施工安全衛生之責任,並對重點項目訂定? (A)檢查程序及檢驗標準 (B)管理責任 (C)稽核制度 (D)施工綱要
199. 投標廠商資格與特殊或巨額採購認定標準中,採購金額在下列金額以上者,為巨額採購,下列何者錯誤? (A)工程採購:新台幣2億元 (B)財物採購:新台幣1億元 (C)設備採購:新台幣5000萬元 (D)勞務採購:新台幣2,000萬元
198. 為實施建築管理,以維護公共安全、公共交通、公共衛生及增進市容觀瞻,爰訂定建築法本法令之中央主管建築機關為 (A)行政院公共工程委員會 (B)內政部 (C)交通部 (D)行政院環保署
最新申論題
5. 何謂"基因改造食品"?目前全世界轉殖作物轉殖數量最多之基因 主要有哪些?
4. 請解釋"生物多樣性"如何定義?
3. 請解釋何謂"土石流"?
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(二)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念,幫助你快速掌握核心要點!無論你是法律系學生、司法考試備考生,...
【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡!】 閱讀本課程前,請先參考...
藥理學
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題目來源:107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤,請利用以下表單進行回覆,感激...
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第23條
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【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
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第23條(危險物品之禁止攜帶) ﹝1﹞集會、遊行之負責人、其代理人或糾察員及參加人均不得攜帶足以危害他人...
第24條
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【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
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集會遊行法
描述:
第24條(警察人員之維持秩序等) ﹝1﹞集會、遊行時,警察人員得到場維持秩序。﹝2﹞主管機關依負責人之請...
第25條
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【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節:
集會遊行法
描述:
第25條(主管機關之警告、制止或命令解散) ﹝1﹞有左列情事之一者,該管主管機關得予警告、制止或命令解散...
最新討論
31.根據土壤及地水污染整治法」,下列何人不須迴避委員任期中其所審核相關整治場址之土壤及地下水污染整治工作? (A)委員的外甥女 (B)委員的女婿 (C)委員的丈夫 (D)委員的母。
43. 關於保險法上保險費應否返還的規定,下列敘述何者正確? (A) 要保人違反告知義務,保險人解除契約時,保險人無須返還其已收受之保險費 (B) 意圖不當得利而為複保險所致契約無效時,保險人於不知情之時期內,仍取得保險費 (C) 要保人破產時,保險人依法終止契約後,要保人之保險費已交付者,應返還給破產管理人 (D) 要保人故意致被保險人於死者,保險人不負給付保險金額之責。保險費付足一年以上者,保險人應將其保單價值準備金給付與應得之人,無應得之 人時,應解交國庫
49.下列何種HMG-CoA還原酶抑制劑是前驅藥? (A)pravastatin (B)rosuvastatin (C)pitavastatin (D)simvastatin
15.19世紀初期德國農業經濟學家屠能提出屠能圈理論,首先提出生產與運輸距離的關係,該理論屬於何種理論觀點,用以分析地區發展。(A)時間結構(B)成本結構(C)空間結構(D)費用結構
18.中華民國憲法第 143 條規定,國家對於土地之分配與整理, 應以扶植自耕農及自行使用土地人為原則。此一宣示,揭示憲法對於國民經濟農業發展何種層級所在。(A)實施計畫 (B)執行方案 (C)專案工作 (D)基本國策
5「年輕時代的閱讀可能具有養成作用,因為它為我們未來的經驗提供形式或外形,為這些經驗提供模式、處理方式、比較說法、分類系統、價值等級、美的範例。成年之後再重讀這些作品時,我們會重新發現這些不變的事物,它們如今已經成為我們內在機制的一部分,儘管我們已經忘記它們從何而來。作品中包含一種特殊的力量。它或許會被遺忘,不過卻在我們身上留下種子。」根據上文,年輕時代與成年時代之後的閱讀主要差別在於:(A)年輕時代記憶力較佳,較能記住閱讀過的內容(B)年輕時代應儘可能閱讀,成年之後才不會後悔(C)成年之後得閱讀可比年輕時代培養更多的美感(D)成年之後往往更能發現作品與生命經驗的連結