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研究所、轉學考(插大)◆成人教育

研究所、轉學考(插大)◆健康促進與衛生教育

研究所、轉學考(插大)◆教育政策與行政

115年 - 115 普通考試_自然保育：自然保育經營管理概要#142106(8題)

115年 - 115 普通考試_動物技術：飼料與營養學概要#142105(4題)

115年 - 115 普通考試_建築工程：營建法規概要#142104(4題)

115年 - 115 普通考試_園藝：園產品處理及加工學概要#142103(4題)

115年 - 115 普通考試_養殖技術：飼料與餌料概要#142102(4題)

115年 - 115 普通考試_漁業技術：漁具漁法學概要#142101(4題)

115年 - 115 普通考試_林業技術：林產學概要#142100(4題)

115年 - 115 普通考試_漁業技術：漁場學概要#142099(8題)

115年 - 115 普通考試_衛生技術：公共衛生與衛生法規概要#142098(4題)

115年 - 115 普通考試_航海技術：航海學概要#142097(9題)

1650 電度表中心點距離地面高度應在 (A)1.5米以上，2米以下 (B)1.5米以上，1.8米以下 (C)1.2米以上，1.8米以下 (D)1.8米以上，2米以下。

1649 高壓電纜之金屬絕緣遮蔽層材質若為銅帶、銅線、銅編織或三者之組合者，應連接於_________，上述何者不正確？ (A)設備接地導線 (B)接地匯流排 (C)相導體 (D)接地電極

1648 高壓單芯電纜之彎曲內側半徑，有遮蔽層者，應為電纜外徑 (A)10倍 (B)12倍 (C)8倍 (D)7倍以上。

四、請依照下列基地條件，說明植栽設計運用方式，並請繪製平 面圖和剖立面圖，舉例說明：(1)基地位在嘉義公園旁一間獨 棟二樓住宅(建物長 15 公尺*寬 10 公尺)，庭院南北向，長寬 為 25 公尺*20 公尺，住宅和庭院大門都朝南，植栽種類應該 有哪些搭配可能性？請簡單繪圖說明；(2)此基地環境條件適 合的植栽種類，請舉例六項物種名稱說明；可舉例，搭配圖 說描述之。(25 分)

三、一般商業區道路景觀綠化，植栽的環境條件為：30 公尺寬道 路，二旁建築物平均高度有 15 層樓，人行道 5 公尺寬，帶狀 植栽槽(寬 1.2 公尺)。在選擇行道樹之喬木樹種，請詳細敘述 選種說明：(1)喬木成株的樹冠冠幅(寬度)條件；(2)樹幹淨高； (3)樹木生長速度；(4)在商店家前，行道樹選擇樹種的樹名、 種植位置應注意事項；(5)該行道樹樹穴留設深度和喬木根系 選種等，這五方面應注意事項與原因。(25 分)

二、請說明在台灣本島濱海防風林之植栽規劃、設計上有那些重 要原則？並請列舉適用於台灣本島防風林之喬木、灌木、地 被、藤蔓植物各 3 種，且說明理由。(25 分)

國一上數學-康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

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國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

術科計算

描述：1.結構維修/鉚釘計算 鉚釘總長度(L):L=G(板厚)+1.5D(鉚釘直徑)。 鉚釘間距(Pitch):通常常為鉚釘直徑的6~8倍...

多益

描述：多益

郵務規章

描述：國內掛號函件 全部遺失或被竊賠償最低575 最高1155

46. 下列有關病歷中，常用的疾病名稱縮寫，何者是正確的？ (A) ASHD：動脈硬化性心臟病 (B) CAD：冠狀動脈疾病 (C) CIN：原位癌 (D) CVA：腦血管意外

31.衛生醫療機構儲存疫苗，應遵守疫苗冷儲溫度監控原則，以下敘述何者最正確？(A)每日至少1次執行查核記錄冰箱之溫度狀況(B)確實監測及掌握冰箱各層各區冷儲溫度範圍，確認冷儲溫度範圍維持在8℃(C)每日查核記錄溫度或取用疫苗時，如發現溫度異常或溫度監視片異常變色、冷凍片破裂，應停用並立即銷毀疫苗(D)每日查核記錄冰箱之溫度狀況事項包括高低溫度計及記錄溫度、溫度監視片指數、冷凍監視片等

22 關於立法院人事同意權之行使，下列敘述何者錯誤？ (A)基於憲法機關之憲法忠誠義務，立法院不得消極不行使其同意權，致影響相關憲法機關之實質存續 (B)立法院依法律取得之人事同意權，其目的係由立法院與行政院協力合作，共享人事決定權 (C)立法院消極不行使依法律取得之人事同意權，致妨礙相關機關職權之行使者，牴觸權力分立原則 (D)立法院行使人事同意權，就審查與議決之程序與方式，於不牴觸憲法之範圍內，仍得自為規範

 4「閱讀有四個層次：第一層次的閱讀稱之為初級閱讀，亦可稱為基礎閱讀；第二層次的閱讀稱之為檢視閱讀，其特點是讀者以略讀的方式在規定時間內抓到書中的重點；第三層次的閱讀稱之為分析閱讀，就是全盤、完整、仔細、認真的閱讀；第四層次的閱讀稱之為綜合閱讀或比較閱讀，讀者需要透過讀很多主題類似或相關的書之後，根據主題建立一套分析的理論。而層次的特質是層層相連，高層次包含且延續低層次。」根據上文，法蘭西斯・培根說：「有些書可以淺嘗即止，有些書是要生吞活剝，只有少數的書是要咀嚼與消化的。」其中最不可能包含第幾層次的閱讀？(A)第一層次(B)第二層次(C)第三層次(D)第四層次

(二)找出截至 2025.01.01，曾有付款行為且總付款金額超過 10,000 的客戶 姓名與其總付款金額。

(三)所有訂單但付款金額（AmountPaid）總和不足訂單金額（TotalAmount） 的客戶名稱與欠款金額，並以欠款金額由高至低排序。