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高考/三級◆海洋事務總論

高考/三級◆海洋政策

高考/三級◆海洋與海岸管理

115年 - 115 普通考試_交通行政：運輸學概要#142120(4題)

115年 - 115 普通考試_地政：土地利用概要#142119(4題)

115年 - 115 普通考試_地政：民法物權編概要#142118(9題)

115年 - 115 普通考試_衛生行政：衛生法規與倫理概要#142117(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：海運學概要#142116(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：航港法規概要#142115(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：航港經營管理概要#142114(8題)

115年 - 115 普通考試_景觀：景觀工程概要#142113(4題)

115年 - 115 普通考試_都市計畫技術：環境規劃及都市設計概要#142112(4題)

115年 - 115 普通考試_環保行政：環境科學概要#142111(4題)

1650 電度表中心點距離地面高度應在 (A)1.5米以上，2米以下 (B)1.5米以上，1.8米以下 (C)1.2米以上，1.8米以下 (D)1.8米以上，2米以下。

1649 高壓電纜之金屬絕緣遮蔽層材質若為銅帶、銅線、銅編織或三者之組合者，應連接於_________，上述何者不正確？ (A)設備接地導線 (B)接地匯流排 (C)相導體 (D)接地電極

1648 高壓單芯電纜之彎曲內側半徑，有遮蔽層者，應為電纜外徑 (A)10倍 (B)12倍 (C)8倍 (D)7倍以上。

四、請依照下列基地條件，說明植栽設計運用方式，並請繪製平 面圖和剖立面圖，舉例說明：(1)基地位在嘉義公園旁一間獨 棟二樓住宅(建物長 15 公尺*寬 10 公尺)，庭院南北向，長寬 為 25 公尺*20 公尺，住宅和庭院大門都朝南，植栽種類應該 有哪些搭配可能性？請簡單繪圖說明；(2)此基地環境條件適 合的植栽種類，請舉例六項物種名稱說明；可舉例，搭配圖 說描述之。(25 分)

三、一般商業區道路景觀綠化，植栽的環境條件為：30 公尺寬道 路，二旁建築物平均高度有 15 層樓，人行道 5 公尺寬，帶狀 植栽槽(寬 1.2 公尺)。在選擇行道樹之喬木樹種，請詳細敘述 選種說明：(1)喬木成株的樹冠冠幅(寬度)條件；(2)樹幹淨高； (3)樹木生長速度；(4)在商店家前，行道樹選擇樹種的樹名、 種植位置應注意事項；(5)該行道樹樹穴留設深度和喬木根系 選種等，這五方面應注意事項與原因。(25 分)

二、請說明在台灣本島濱海防風林之植栽規劃、設計上有那些重 要原則？並請列舉適用於台灣本島防風林之喬木、灌木、地 被、藤蔓植物各 3 種，且說明理由。(25 分)

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

三角形

講師：林靖

簡介：1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...

唐恩(Dunn)六段式論證結構

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch18.資訊不對稱理論

代理人理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch18.資訊不對稱理論

行政學的發源

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch18.資訊不對稱理論

38.有關我國不動產證券化之制度，下列敘述何者錯誤？ (A)不動產投資信託屬於金錢信託 (B)可向特定人私募或向不特定人公開募集 (C)不動產資產信託係先發行證券募集資金再投資不動產 (D)包括「不動產投資信託」與「不動產資產信託」兩種制度

39.有關企業員工持股信託業務，倘委託人於信託期間，因其個人不得已事由而中途退出時，應經下列何者審核通過？ (A)受託人 (B)受益人 (C)員工持股會代表人 (D)該公司董事會

40.不動產投資信託基金之投資所得，依契約約定應分配之收益，至遲應於會計年度結束後幾個月內分配？ (A)二個月 (B)三個月 (C)四個月 (D)六個月

25.教師為檢核學生是否已學會「兩位數借位減法」，設計一份小考，並訂出「答對 8 題以上即及格」的標準， 評分時只看每位學生是否達到此標準，不比較成績。此種測驗屬於？ (A)常模參照測驗 (B)標準參照測驗 (C)形成性評量 (D)標準化測驗

26.依據 115 年修正後《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》，關於身心障礙或處於偏遠地區之資賦優異學生鑑定程序 的調整，下列敘述何者正確？ (A)鑑定程序的調整須由中央主管機關統一規定，各地方主管機關不得自行彈性處理 (B)各級主管機關得因應學生身心特質.文化差異.族群特性或地區限制，彈性調整鑑定程序 (C)鑑定程序的調整僅適用於身心障礙學生，偏遠地區或經濟弱勢學生不在調整範圍內 (D)鑑定程序的彈性調整，以不更動評量工具為原則，僅能調整施測時間

一、落花生為地上開花地下結果之豆科植物，亦為臺灣雲嘉南地區之主要雜 糧作物，產量之提升為其重要之育種目標之一，若欲進行雜交育種，在 選定好父母本並交配獲得 F1，再自交獲得 F2 世代種子後，請說明可能 採用之育種方法有那些？如何操作？並說明採用之各育種方法之優缺 點。（25 分）