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初級檢定(行銷企劃證照考試)

進階檢定(行銷企劃證照考試)

CSEPT大學校院英語能力測驗

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程：空氣污染與噪音控制技術#141761(6題)

115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_司法行政：民法#141760(53題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：集水區經營與水文學#141759(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：坡地穩定與崩塌地治理工程#141758(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：土地測量法規及實務（包括土地法、國土測繪法及地籍測量法規）#141757(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：坡地保育規劃與設計（包括沖蝕原理）#141756(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：醫用微生物及免疫學#141755(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：作物學與作物生理學#141754(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：構造地質與地層學#141753(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#141752(26題)

1650 電度表中心點距離地面高度應在 (A)1.5米以上，2米以下 (B)1.5米以上，1.8米以下 (C)1.2米以上，1.8米以下 (D)1.8米以上，2米以下。

1649 高壓電纜之金屬絕緣遮蔽層材質若為銅帶、銅線、銅編織或三者之組合者，應連接於_________，上述何者不正確？ (A)設備接地導線 (B)接地匯流排 (C)相導體 (D)接地電極

1648 高壓單芯電纜之彎曲內側半徑，有遮蔽層者，應為電纜外徑 (A)10倍 (B)12倍 (C)8倍 (D)7倍以上。

四、請依照下列基地條件，說明植栽設計運用方式，並請繪製平 面圖和剖立面圖，舉例說明：(1)基地位在嘉義公園旁一間獨 棟二樓住宅(建物長 15 公尺*寬 10 公尺)，庭院南北向，長寬 為 25 公尺*20 公尺，住宅和庭院大門都朝南，植栽種類應該 有哪些搭配可能性？請簡單繪圖說明；(2)此基地環境條件適 合的植栽種類，請舉例六項物種名稱說明；可舉例，搭配圖 說描述之。(25 分)

三、一般商業區道路景觀綠化，植栽的環境條件為：30 公尺寬道 路，二旁建築物平均高度有 15 層樓，人行道 5 公尺寬，帶狀 植栽槽(寬 1.2 公尺)。在選擇行道樹之喬木樹種，請詳細敘述 選種說明：(1)喬木成株的樹冠冠幅(寬度)條件；(2)樹幹淨高； (3)樹木生長速度；(4)在商店家前，行道樹選擇樹種的樹名、 種植位置應注意事項；(5)該行道樹樹穴留設深度和喬木根系 選種等，這五方面應注意事項與原因。(25 分)

二、請說明在台灣本島濱海防風林之植栽規劃、設計上有那些重 要原則？並請列舉適用於台灣本島防風林之喬木、灌木、地 被、藤蔓植物各 3 種，且說明理由。(25 分)

民法 物權

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法物權

民法 親屬

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法親屬

民法 繼承

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簡介：民法 繼承

7天10天15天30天

描述：沒特別寫到就選30天

土地估價(I)

描述：本系列共有三則筆記本 第一則筆記本：土地估價通則與土地估價程序 「估價原則揭密：掌握土地價值的基...

土地估價(II)

描述：本系列共有三則筆記本 第二則筆記本：比較法與收益法實戰演練 「實戰技巧：一步步學會比較法與收益法...

48、 （ ） 小張 30歲，新婚，計劃 20年後累積子女上大學教育基金 300萬元，及自行創業基金 500萬元，假設年報酬率為 3%，請問小張在未來 20年期間，平均年儲蓄要達若干才能實現其理財目標？（取最近值） (A) 40萬元 (B) 38.9萬元 (C) 32.6萬元 (D) 29.8萬元

41.乙受託保管甲之限量名牌包，卻私自以低於市價3成之價格出售給丙，且未附外包裝及保證書，丙因價格太吸引人，便不多問商品出處及該有的保證卡等即向乙購買取得。有關丙取得名牌包效力之敘述，下列何者正確？ (A)丙占有後即具有事實上管領力並取得其所有權 (B)丙明知該商品取得有疑義仍交易，不符合善意取得 (C)丙只要能取得保證書，即可取得所有權 (D)縱認丙為惡意占有人，因保存占有物所支出之必要費用仍得依不當得利請求償還

42. 有關保證人之負擔範圍，下列何者正確？ (A)僅主債務本金 (B)只能包含利息 (C)僅違約金 (D)除契約另有約定外，包含主債務之利息、違約金、損害賠償及其他從屬於主債務之負擔

77. 陳老師注重趕完進度的做法，較層於課程實施的哪一種類型？ (A)忠實觀 (B)肺造觀 (C)相互調適觀 (D)情境務實觀

17.某位學生魏氏智力測驗全量表智商為 62，依 115 年修正後《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》關於智能障礙的 鑑定，下列敘述何者正確？ (A)測驗結果已符合「個別智力測驗結果未達平均數負三個標準差」之標準 (B)若該學生學科表現均顯著落後，即使適應行為未有顯著困難，仍應鑑定為智能障礙 (C)資料收集應採多元評量，依學生個別狀況採取標準化評量.直接觀察.晤談.醫學檢查等方式，或參考身 心障礙證明記載，綜合研判 (D)須確認學生在生活自理.動作與行動能力.語言與溝通.社會人際與情緒行為等所有向度及學科(領域) 學習表現，均較同年齡者有顯著困難，方符合鑑定基準。