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研究所、轉學考(插大)◆社會研究

研究所、轉學考(插大)◆組織與人力資源管理

研究所、轉學考(插大)◆個案分析

115年 - 115 普通考試_水利工程：水利工程概要#142149(4題)

115年 - 115 普通考試_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#142148(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：文化行政概要#142147(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：原住民族行政與法規概要#142146(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：藝術概要#142145(4題)

115年 - 115 普通考試_勞工行政：勞資關係概要#142144(4題)

115年 - 115 普通考試_勞工行政：勞工行政與勞工立法概要#142143(4題)

115年 - 115 普通考試_教育行政：教育概要#142142(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：旅運經營學概要#142141(8題)

115年 - 115 普通考試_教育行政：教育行政學概要#142140(4題)

35.菲力普曲線(Phillips Curve)考量通貨膨脹與失業之間的關係。長期菲力普曲線一般呈現：(A)正斜率 (B)負斜率(C)水平 (D)垂直

34.有關帕氏物價指數(Paasche price index)的形容何者有誤？(A)是以當期之數量作為權數所加權計算的物價指數(B)此種物價指數無法考慮最新產品的影響(C)如果過去沒有此項產品，則容易高估物價變動(D)無法有效考慮產品的改良

33.金融機構身為資金的仲介者，仲介具備三項主要功能，下列何者不是？(A)風險的仲介(risk intermediation)(B)股票的仲介(stock intermediation)(C)期限的仲介(maturity intermediation)(D)面額的仲介(denomination intermediation)

四、 請列舉5種適用於前期中等教育階段之生涯評量工具， 並說明其理論基礎及適用時機。(25 分)

三、 Caplan & Caplan (1993)提出 4 種型態之心理衛生諮詢模式，請闡述這些模式在重點和目標、諮詢師角色與責任各有哪些差異(16 分)？並請舉例分別說明這些模式如何應用在學校(9 分)？

二、 依據 Yalom(1995)，團體輔導的療效因素可歸納為十二項，請列舉其中的五項，就其涵義和作用說明之。(25分)

藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的調劑與臨床藥學練習題，藥學系準備藥師國考二階之試題。

藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的中藥學國考題，考試科目：藥師國考一階。 若有錯誤，請在下方留言，一人作業難免疏漏，感謝各位客...

【國考助手】2025警察法規(中冊)：警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

懲戒權

課程：憲在要幹嘛：憲法重點整理〈中集〉
章節：司法院

各級法院審判權

課程：憲在要幹嘛：憲法重點整理〈中集〉
章節：司法院

法官獨立行使職權

課程：憲在要幹嘛：憲法重點整理〈中集〉
章節：司法院

14 民法關於死亡宣告的規定，下列何者正確？ (A)失蹤人失蹤滿三年後，法院得因利害關係人之聲請，為死亡之宣告 (B)受死亡宣告者，以判決內所確定死亡之時，推定其為死亡 (C)遺產稅捐徵收機關得為失蹤人向法院聲請死亡宣告 (D)死亡宣告會剝奪失蹤人之權利能力

1.老師想了解幼兒跑步的動作是否正確，比較適合採用哪一種評量方法？ (A)軼事記錄法 (B)事件取樣法 (C)檢核表法 (D)效標參照測驗

18 What is the focus of the final paragraph? (A) The legal status of immigrants in the US. (B) The establishment of Pew Research Center. (C) The importance of National Census. (D) The influence of immigrants from Mexico.

6. __ comes after Thursday.(A) Sunday (B) Monday (C) Friday (D) Tuesday

33. 維蒂希烯烴化反應(Wittig olefination)可以完成下列何種反應？ (A) (B) (C) (D)

9.「彼兀者也，而王先生，其與庸亦遠矣。」(《莊子‧德充符》)此條語料所見「王」讀音相當於現今國語哪一個聲調？(A)陰平(B)陽平(C)上(D)去