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技檢◆營建防水-瀝青油毛氈系熱工法防水施工-丙級

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115年 - 115 司法特種考試_三等_心理輔導員：心理測驗與評量#143412(8題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官：刑法概要#143411(27題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法警、執行員：行政法概要#143410(50題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組：計算機網路#143409(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：行政程序法與行政執行法#143408(3題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：訴願法與行政訴訟法#143407(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組：民法總則與債權、物權編#143406(4題)

115年 - 115 司法特種考試_五等_庭務員：法院組織法大意（包括法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辦法、法庭錄音錄影及其利用保存辦法、法院便民禮民實施要點）#143405(50題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試阿拉伯文）：外國文（阿拉伯文）#143404(2題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_監所管理員(男)、監所管理員(女)：監獄行刑法概要#143403(50題)

35.RWA (Real-World Assets，真實世界資產) 的風險包括： (A)監管不確定性 (B)代幣智能合約漏洞 (C)實體資產託管與合規風險 (D)以上皆是

34.在過去十年關於永續發展的討論中，以下哪一項風險已成為主要的社會挑戰？ (A)氣候變遷 (B)消除貧窮 (C)森林管理 (D)全球化

33.ESG 基金防漂綠，臺灣規範的八大原則包含： (A)說明投資目標與投資策略 (B)議和能力 (C)落實股東行動主義 (D)引入代理投票

(3) 曲線可能出現其他的形狀嗎？(4 分)

(2) 逆價差(Backwardation) 代表的意義，以及其曲線形狀(3 分)

 (1) 正價差(Contango) 代表的意義，以及其曲線形狀(3 分)

民法

講師：Mark

簡介：本課程有講到繼承及拋棄繼承

特殊教育法

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法

特殊教育法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法施行細則

行政程序法 第 106 條

課程：行政程序法
章節：第 二 章 行政處分 第 二 節 陳述意見及聽證

描述：行政處分之相對人或利害關係人得於第一百零四條第一項第四款所定期限內，以言詞向行政機關陳述意見代替陳述...

行政程序法 第 107 條

課程：行政程序法
章節：第 二 章 行政處分 第 二 節 陳述意見及聽證

描述：行政機關遇有下列各款情形之一者，舉行聽證︰ 一、法規明文規定應舉行聽證者。 二、行政機關認為有舉行聽證...

行政程序法 第 108 條

課程：行政程序法
章節：第 二 章 行政處分 第 二 節 陳述意見及聽證

描述：行政機關作成經聽證之行政處分時，除依第四十三條之規定外，並應斟酌全部聽證之結果。但法規明定應依聽證紀...

3.依中華藥典，有關軟塊狀與粉末「顛茄浸膏」製備過程之敘述，下列何者錯誤？ (A)軟塊狀浸膏是以乙醇與水之混合液為浸溶劑，粉末浸膏是以乙醇為浸溶劑 (B)依規定浸漬後，軟塊狀浸膏以中速度進行滲漉，粉末浸膏以慢速度進行滲漉 (C)軟塊狀浸膏與粉末浸膏之滲漉液，均在 60 ℃以下減壓蒸發至軟塊狀 (D)若須調整有效成分含量時，軟塊狀浸膏可用液狀葡萄糖稀釋，粉末浸膏可用乾燥氧化鎂稀釋

44.下列 preservatives 中，何者化學安定性不佳，水解後會釋放鹽酸？ (A)chlorohexidine (B)phenylmercuric nitrate (C)chlorobutanol (D)benzalkonium chloride

35. 「心臟傳導阻斷」為心律不整的一種，其中含有許多類型，下列選項何者不屬 於心臟傳導阻斷的一種？ (A) 右束支傳導阻斷 (B) 心房顫動 (C) 左前半支傳導阻斷 (D) 病竇症候群

37. 關於脈搏的敘述，下列何者為是？ (A) 脈搏是可以感受到的靜脈變化 (B) 在舒張期,心臟血液進入血管而使得血管擴張,這擴張得以被觸摸得到 (C) 一分鐘所得到的擴張數目也就是心搏速率 (D) 只有手腕可以量測到脈搏

9 法人不得主張下列何項基本權利？ (A)社團法人主張參政權 (B)地方自治團體主張訴訟權 (C)廣播電視台主張新聞自由 (D)私立大學主張學術自由

35. The proposal was rejected, ______ surprised many investors. (A) that (B) which (C) what (D) whom