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115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師:諮商與心理學基礎#142831(43題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務與專業倫理#142830(43題)
115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師:心理健康與變態心理學#142829(42題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142828(45題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(四)(包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目)#142827(50題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#142826(43題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學 (三) (包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目)#142824(50題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#142823(43題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(一)(包括口腔解剖生理學、牙體形態學及牙科材料學科目)#142822(50題)
最新試題
50. 下列有關畫波浪線處的修改,何者最符合通順簡練的原則? (A) 改為「結果是基於教師授課與學生研習的需求」,留於原處 (B) 改為「基於教師授課與學生研習的需求」,移到前句「但」之後 (C) 改為「結果是為求教師授課與學生研習的問題」,留於原處 (D) 改為「為求教師授課與學生研習的問題」,移到前句「但」之後
49. 畫底線處 本身就是「繁冗的敘述」,在不改變原意且明白通順的原則下,可用下列何者取代? (A) 改動增刪 (B) 改弦易轍 (C) 改頭換面 (D) 改進之道
48. 為求通順簡練且與下文文意連結, 畫雙底線處 有那些可以 刪除 ? (A) 的撰寫、的內容 (B) 的撰寫、的內容、的理念 (C) 而設計、維持 (D) 而設計、維持、的理念
最新申論題
四、說明人類肌肉構造與收縮的機制。
三、由身體的構造與機能請說明人類是屬草食性、雜食性或肉食性動物。
二、說明植物透過那些機制來避免自花授粉(self-fertilization)。
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直接稅和間接稅的區分方式
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最新討論
048.在室內發動引擎時,最需注意的是那一項:(A)車庫通風是否良好。 (B)汽門腳有無噪音。(C)活塞有無異音。
049.排氣渦輪增壓器使用時之優點有:(A)改善引擎怠速之性能。(B)提升 引擎馬力輸出或提高燃油效率。(C)提升引擎定速之性能。
050.引擎之故障燈亮,但是引擎還會發動,其對策為:(A)立即停止使用, 等待救援。(B)只要引擎能動就無大礙。(C)尚可行駛,但需儘速送廠 檢修。
28.下列何者不為貨幣市場的工具? (A)國庫券(B)商業本票 (C)可轉讓定期存單(D)可轉換公司債
05、 ( ) 下列何者不為貨幣市場的工具? (A) 國庫券 (B) 商業本票 (C) 可轉讓定期存單 (D) 可轉換公司債
03、 ( ) 下列何者不為貨幣市場的工具? (A) 國庫券 (B) 商業本票 (C) 可轉讓定期存單 (D) 可轉換公司債