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教甄◆十二年國教
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警察◆警察專業英文
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115年 - 115 高等考試_三級_技藝(選試陶瓷)、技藝(選試染織):美學#142157(4題)
115年 - 115 普通考試_園藝:果樹與蔬菜概要#142156(5題)
115年 - 115 普通考試_航海技術:航行設備概要#142155(5題)
115年 - 115 普通考試_文化行政:本國文學概要#142154(4題)
115年 - 115 普通考試_原住民族行政:臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)
115年 - 115 普通考試_交通行政:交通政策與行政概要#142152(4題)
115年 - 115 普通考試_水土保持工程:水土保持概要(包括植生工法)#142151(4題)
115年 - 115 普通考試_客家事務行政:客家歷史與文化概要#142150(4題)
115年 - 115 普通考試_水利工程:水利工程概要#142149(4題)
115年 - 115 普通考試_戶政:民法總則、親屬與繼承編概要#142148(4題)
最新試題
50. 下列有關畫波浪線處的修改,何者最符合通順簡練的原則? (A) 改為「結果是基於教師授課與學生研習的需求」,留於原處 (B) 改為「基於教師授課與學生研習的需求」,移到前句「但」之後 (C) 改為「結果是為求教師授課與學生研習的問題」,留於原處 (D) 改為「為求教師授課與學生研習的問題」,移到前句「但」之後
49. 畫底線處 本身就是「繁冗的敘述」,在不改變原意且明白通順的原則下,可用下列何者取代? (A) 改動增刪 (B) 改弦易轍 (C) 改頭換面 (D) 改進之道
48. 為求通順簡練且與下文文意連結, 畫雙底線處 有那些可以 刪除 ? (A) 的撰寫、的內容 (B) 的撰寫、的內容、的理念 (C) 而設計、維持 (D) 而設計、維持、的理念
最新申論題
四、說明人類肌肉構造與收縮的機制。
三、由身體的構造與機能請說明人類是屬草食性、雜食性或肉食性動物。
二、說明植物透過那些機制來避免自花授粉(self-fertilization)。
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【站僕】摩檸Morning.
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測試描述 測試
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Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢(Central Tendency)用來找出資料的中心點在哪裡: 平均數(Mean)、中位數...
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 個經&總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...
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Hippel-Lindau氏症(von Hippel-Lindau disease)
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Hippel-Lindau氏症(von Hippel-Lindau disease,簡稱 VHL症候群)是一種罕見的常染色體顯性遺傳疾病。因人...
MEN-1
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MEN-1(多發性內分泌腫瘤第一型,Multiple Endocrine Neoplasia Type 1)是一種罕見的體染色體顯性遺傳疾病...
最新討論
2.Clonidine容易產生withdrawal hypertensive crisis,此作用的主要原因為何? (A)降低alpha2 -adrenoceptor表現量 (B)增加alpha1 -adrenoceptor表現量 (C)降低alpha2 -adrenoceptor的intrinsic activity (D)增加alpha1 -adrenoceptor的intrinsic activity
26.下列有關腎上腺受體拮抗劑之敘述,何者錯誤? (A)propranolol可減少偏頭痛的頻率與程度 (B)carvedilol可以緩解慢性心衰竭病患致死率 (C)metoprolol可延長心肌梗塞病患存活率 (D)isoproterenol可以緩解青光眼
37.下列那項檢查結果最可能解釋此患者的症狀? (A)低血氧 (B)高碳酸血症 (C)高血鉀 (D)低血鈉症
38.承上題,針對此患者,下列那項呼吸運動對改善此現象有最佳的效果? (A)橫膈式呼吸法(diaphragmatic breathing exercise) (B)圓唇式吐氣(pursed lip breathing) (C)局部肺擴張的呼吸運動(segmental expansion breathing exercise) (D)主動呼吸技巧(active cycle of breathing technique)
61.下列何者不是前列腺肥大(BPH)之第一線用藥? (A)alfuzosin (B)silodosin (C)tamsulosin (D)terazosin (E)一律給分
46. 以下甲、乙、丙、丁、戊是一段短文的文句,請選出最合適的排列順序:甲:驚訝者,欽仰之情之初步,故雖謂古雅為低度之宏壯,亦無不可也。乙:古雅之形式使人心休息,故亦可謂之低度之優美。丁:故古雅之位置,可謂在優美與宏壯之閒,而兼有此二者之性質也。丙:優美之形式,使人心和平。戊:宏壯之形式常以不可抵抗之勢力喚起人欽仰之情,古雅之形式則以不習於世俗之耳目故,而喚起一種之驚訝。(A) 丙甲乙丁戊 (B) 甲丙丁乙戊 (C) 丙乙戊甲丁 (D) 乙丙戊甲丁