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綜合法政知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、兩岸關係、英文)
最新試卷
115年 - 115 普通考試_化學工程:化工機械概要#141851(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_各類科(除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外):英文#141850(30題)
115年 - 115 高等考試_三級_天文:天文觀測#141849(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_財經廉政:經濟學與財政學概論#141848(23題)
115年 - 115 普通考試_水利工程:水文學概要#141847(4題)
115年 - 115 普通考試_統計:統計學概要#141846(10題)
115年 - 115 普通考試_資訊處理:計算機概要#141845(40題)
115年 - 115 普通考試_機械工程:機械設計概要#141844(7題)
115年 - 115 普通考試_財稅行政、金融保險:會計學概要#141843(27題)
115年 - 115 普通考試_財經廉政:經濟學與財政學概要#141842(50題)
最新試題
50. 下列有關畫波浪線處的修改,何者最符合通順簡練的原則? (A) 改為「結果是基於教師授課與學生研習的需求」,留於原處 (B) 改為「基於教師授課與學生研習的需求」,移到前句「但」之後 (C) 改為「結果是為求教師授課與學生研習的問題」,留於原處 (D) 改為「為求教師授課與學生研習的問題」,移到前句「但」之後
49. 畫底線處 本身就是「繁冗的敘述」,在不改變原意且明白通順的原則下,可用下列何者取代? (A) 改動增刪 (B) 改弦易轍 (C) 改頭換面 (D) 改進之道
48. 為求通順簡練且與下文文意連結, 畫雙底線處 有那些可以 刪除 ? (A) 的撰寫、的內容 (B) 的撰寫、的內容、的理念 (C) 而設計、維持 (D) 而設計、維持、的理念
最新申論題
四、說明人類肌肉構造與收縮的機制。
三、由身體的構造與機能請說明人類是屬草食性、雜食性或肉食性動物。
二、說明植物透過那些機制來避免自花授粉(self-fertilization)。
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藥劑學與生物藥劑學_歷屆國考題整理
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小笨蛋
簡介:
本課程適合藥師第一階段考試 整理範圍:108-1~114-2專技高考-藥劑學與生物藥劑學 僅題目分章節整理,詳解請...
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1.脂質的基本介紹 2.脂肪的物理特性 3.脂肪的化學特性
【社工師考試】社會工作|考試重點|答題技巧
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|社工師考試榜眼 |現職司法領域工作者 |臺大法律系及社工系雙主修畢業 |如何使用這份筆記? 這份筆...
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特殊教育法 第 38 條
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第 二 章 特殊教育之實施 第 二 節 身心障礙教育
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學校及幼兒園應依身心障礙學生及幼兒之教育需求,提供下列支持服務: 一、教育及運動輔具服務。 二、適性教...
特殊教育法 第 39 條
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特殊教育法法條
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第 二 章 特殊教育之實施 第 二 節 身心障礙教育
描述:
各級主管機關得依申請核准或委託社會褔利機構或醫療機構,辦理身心障礙教育。 各級主管機關應協助少年矯正...
特殊教育法 第 40 條
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特殊教育法法條
章節:
第 二 章 特殊教育之實施 第 三 節 資賦優異教育
描述:
學前教育階段及高級中等以下各教育階段資賦優異教育之實施,依下列方式辦理: 一、學前教育階段:採特殊教...
最新討論
八人制拔河比賽的分級方式以下列何者為標準?(A)年齡 (B)體重 (C)人數 (D)以上皆是。
2.Clonidine容易產生withdrawal hypertensive crisis,此作用的主要原因為何? (A)降低alpha2 -adrenoceptor表現量 (B)增加alpha1 -adrenoceptor表現量 (C)降低alpha2 -adrenoceptor的intrinsic activity (D)增加alpha1 -adrenoceptor的intrinsic activity
26.下列有關腎上腺受體拮抗劑之敘述,何者錯誤? (A)propranolol可減少偏頭痛的頻率與程度 (B)carvedilol可以緩解慢性心衰竭病患致死率 (C)metoprolol可延長心肌梗塞病患存活率 (D)isoproterenol可以緩解青光眼
61.下列何者不是前列腺肥大(BPH)之第一線用藥? (A)alfuzosin (B)silodosin (C)tamsulosin (D)terazosin (E)一律給分
41.下列何種物理治療研究類型的證據等級最高? (A)專家意見 (B)高同質性之世代研究的研究性回顧 (C)高同質性之隨機對照試驗的系統性回顧 (D)高同質性之病例對照研究的系統性回顧
42.根據馬斯洛的動機理論(Motivation Theory),下列的人類需求何項屬最高層次? (A)安全 (B)自尊 (C)自我實現 (D)隸屬與愛