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115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系：幼兒發展#143878(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_食品科學系：食品化學#143877(7題)

115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系：財務管理#143876(34題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系：史學通論#143874(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_共同科：史學通論#143873(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系：植物保護學#143872(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(食品科技組)招生考試試題_食品科學系：食品加工#143871(6題)

115年 - 115 國立嘉義大學_臨床獸醫學碩士班招生考試試題_獸醫學系：應用微生物學#143870(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_森林暨自然資源學系：森林學#143869(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_獸醫學及管理碩士班招生考試試題_獸醫學系：基礎微生物學#143868(4題)

50. 下列有關畫波浪線處的修改，何者最符合通順簡練的原則？ (A) 改為「結果是基於教師授課與學生研習的需求」，留於原處 (B) 改為「基於教師授課與學生研習的需求」，移到前句「但」之後 (C) 改為「結果是為求教師授課與學生研習的問題」，留於原處 (D) 改為「為求教師授課與學生研習的問題」，移到前句「但」之後

49.      畫底線處     本身就是「繁冗的敘述」，在不改變原意且明白通順的原則下，可用下列何者取代？ (A) 改動增刪 (B) 改弦易轍 (C) 改頭換面 (D) 改進之道

48. 為求通順簡練且與下文文意連結，     畫雙底線處     有那些可以   刪除   ？ (A) 的撰寫、的內容 (B) 的撰寫、的內容、的理念 (C) 而設計、維持 (D) 而設計、維持、的理念

四、說明人類肌肉構造與收縮的機制。

三、由身體的構造與機能請說明人類是屬草食性、雜食性或肉食性動物。

二、說明植物透過那些機制來避免自花授粉(self-fertilization)。

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講師：陳耘得

簡介：1231231231qweqweqwewqeqwe

這是課程名稱

講師：陳耘得

簡介：這是課程描述

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

國考作文（長得很帥的那個）：評分標準、審題法、寫作技巧等

描述：１．國考作文評分標準 ２．如何將標題融入文章內 ３．奪魁審題法 ４．例文分析 ５．寫作技巧

申論題寫作格式 （謝謝林清老師）

描述：一、退格（綱舉目張） 二、序號（嚴格根據社會科學的論文寫作格式） 三、三段論證法： 　　這是法科...

護理師筆記本

描述：常見考題

11.行政院對於立法院決議之法律案認為窒礙難行時，依憲法增修條文規定得如何處理？ (A)經總統核可，立即移請立法院覆議 (B)經總統核可後不予執行 (C)於該決議案送達後十日內，經總統核可，移請立法院覆議 (D)於該決議案送達行政院十五日內，移請立法院覆議

2.Clonidine容易產生withdrawal hypertensive crisis，此作用的主要原因為何？ (A)降低alpha2 -adrenoceptor表現量 (B)增加alpha1 -adrenoceptor表現量 (C)降低alpha2 -adrenoceptor的intrinsic activity (D)增加alpha1 -adrenoceptor的intrinsic activity

26.下列有關腎上腺受體拮抗劑之敘述，何者錯誤？ (A)propranolol可減少偏頭痛的頻率與程度 (B)carvedilol可以緩解慢性心衰竭病患致死率 (C)metoprolol可延長心肌梗塞病患存活率 (D)isoproterenol可以緩解青光眼

1.某患者之動脈血氣體分析數值呈現pH=7.6，PaO2 = 98 mmHg，SaO2 = 96%，PaCO2= 20 mmHg，HCO3-= 25 mEq/L，代表此患者目前為： (A)呼吸性酸中毒（respiratory acidosis） (B)呼吸性鹼中毒（respiratory alkalosis） (C)代謝性酸中毒（metabolic acidosis） (D)代謝性鹼中毒（metabolic alkalosis）

26 下列有關華德福一般性活動的敘述，何者不正確？ (A)華德福幼兒園的一般性活動特色在於團體性與結構性 (B)水彩畫最重要的是成「形」 (C)說故事的重點在於「敘說」 (D)晨圈的內容包含反覆的歌曲、詩句、節奏、手指謠、故事、及優律司美等活動

13. 醣類水解的生成物，何者錯誤？(A) 乳糖 + 水 → 葡萄糖 + 半乳糖 (B) 麥芽糖 + 水 → 果糖(C) 蔗糖 + 水 → 葡萄糖 + 果糖 (D) 澱粉 + 水 → 葡萄糖