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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政、人事行政、原住民族行政:行政學#144487(27題)
115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:法學大意#144486(50題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組:國際經濟組織#144485(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政:公共經濟學#144484(4題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_各科別:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#144483(50題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組:基礎法學(民法、刑法及行政法)#144482(50題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警:刑法與刑事訴訟法概要#144481(27題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組:國際法(含國際公法、條約締結法、維也納條約法公約)#144480(4題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_適航檢查:民用航空器及發動機系統#144479(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政:臺灣原住民族史#144478(4題)
最新試題
50. 下列有關畫波浪線處的修改,何者最符合通順簡練的原則? (A) 改為「結果是基於教師授課與學生研習的需求」,留於原處 (B) 改為「基於教師授課與學生研習的需求」,移到前句「但」之後 (C) 改為「結果是為求教師授課與學生研習的問題」,留於原處 (D) 改為「為求教師授課與學生研習的問題」,移到前句「但」之後
49. 畫底線處 本身就是「繁冗的敘述」,在不改變原意且明白通順的原則下,可用下列何者取代? (A) 改動增刪 (B) 改弦易轍 (C) 改頭換面 (D) 改進之道
48. 為求通順簡練且與下文文意連結, 畫雙底線處 有那些可以 刪除 ? (A) 的撰寫、的內容 (B) 的撰寫、的內容、的理念 (C) 而設計、維持 (D) 而設計、維持、的理念
最新申論題
四、說明人類肌肉構造與收縮的機制。
三、由身體的構造與機能請說明人類是屬草食性、雜食性或肉食性動物。
二、說明植物透過那些機制來避免自花授粉(self-fertilization)。
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第16條
課程:
警察法規(上)
章節:
行政執行法第11-26條(公法上金錢給付義務)
描述:
第16條(再行查封財產限制)
第17條
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警察法規(上)
章節:
行政執行法第11-26條(公法上金錢給付義務)
描述:
第17條(得命義務人提供擔保並限制住居之情形)
第17條之一
課程:
警察法規(上)
章節:
行政執行法第11-26條(公法上金錢給付義務)
描述:
第17條之一
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29.下列何者非屬典權人之權利?(A) 轉典權 (B)找貼權 (C)留買權 (D)相鄰權(相鄰關係之準用)
5. 「桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸,宜其室家。」、「關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女, 君子好逑。」以上這些句子,是出自哪一部經典? (A)詩經 (B)易經 (C)禮記 (D)春秋經
6. 下列慶賀詞用法,何者正確? (A)螽斯衍慶:祝賀農產豐收 (B)熊夢徵祥:祝賀生子 (C)里仁為美:祝賀當選 (D)龍飛鳳舞:祝賀舞蹈比賽
7. 請問選項中那一位詩人主要的創作題材,與〈五柳先生傳〉、〈飲酒詩〉的作者較為接 近? (A)王維 (B)王昌齡 (C)李白 (D)杜甫
21、下列何者不屬於幼兒園教學活動課程設計的基本要素? (A)目標 (B) 方法 (C) 評量 (D) 教材
33、以下何者不是表現評量的特性? (A)評量與教學結合 (B)重視學生未達的能力 (C)評量情境具真實生活性 (D)呈現學生發展與學習的模式