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【段考】國一國文

【段考】國二國文

【段考】國三國文

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題：教育專業 1-50#142489(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_化學工程：反應工程及單元操作#142369(14題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：數學乙#142359(18題)

115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定公告試題_第二科：淨零碳盤查規範與程序概要#142358(50題)

115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題_第一科：淨零碳規劃管理基礎概論#142357(50題)

115年 - 115 普通考試_電子工程、電信工程：計算機概要#142356(40題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：數學甲#142355(17題)

115年 - 115 普通考試_統計、經建行政：經濟學概要#142354(50題)

115年 - 115 普通考試_會計：會計學概要#142353(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：新聞學（包括編輯採訪實務與新聞法規）#142352(4題)

50. 下列有關畫波浪線處的修改，何者最符合通順簡練的原則？ (A) 改為「結果是基於教師授課與學生研習的需求」，留於原處 (B) 改為「基於教師授課與學生研習的需求」，移到前句「但」之後 (C) 改為「結果是為求教師授課與學生研習的問題」，留於原處 (D) 改為「為求教師授課與學生研習的問題」，移到前句「但」之後

49.      畫底線處     本身就是「繁冗的敘述」，在不改變原意且明白通順的原則下，可用下列何者取代？ (A) 改動增刪 (B) 改弦易轍 (C) 改頭換面 (D) 改進之道

48. 為求通順簡練且與下文文意連結，     畫雙底線處     有那些可以   刪除   ？ (A) 的撰寫、的內容 (B) 的撰寫、的內容、的理念 (C) 而設計、維持 (D) 而設計、維持、的理念

四、說明人類肌肉構造與收縮的機制。

三、由身體的構造與機能請說明人類是屬草食性、雜食性或肉食性動物。

二、說明植物透過那些機制來避免自花授粉(self-fertilization)。

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講師：陳耘得

簡介：wqweqweqwe

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講師：陳耘得

簡介：123123

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講師：陳耘得

簡介：qweqwewqe

民法 親屬 第 1137 條

課程：民法 親屬
章節：第 七 章 親屬會議

描述：第一千一百二十九條所定有召集權之人，對於親屬會議之決議有不服者，得於三個月內向法院聲訴。

民法 繼承 第 1138 條

課程：民法 繼承
章節：第 一 章 遺產繼承人

描述：遺產繼承人，除配偶外，依左列順序定之： 一、直系血親卑親屬。 二、父母。 三、兄弟姊妹。 四、祖父母。

民法 繼承 第 1139 條

課程：民法 繼承
章節：第 一 章 遺產繼承人

描述：前條所定第一順序之繼承人，以親等近者為先。

7. 請問選項中那一位詩人主要的創作題材，與〈五柳先生傳〉、〈飲酒詩〉的作者較為接 近？ (A)王維 (B)王昌齡 (C)李白 (D)杜甫

8. 下列哪一位作家為小說〈一桿稱仔〉作者，人稱「彰化媽祖」、「臺灣新文學之父」？ (A)鄭愁予 (B)阿盛 (C)鍾理和 (D)賴和

9. 成語故事「雞鳴狗盜」中，雞鳴和狗盜的主人、「狡兔三窟」故事中效勞的對象，請問 是哪一位？ (A)平原君 (B)信陵君 (C)孟嘗君 (D)春申君

21、下列何者不屬於幼兒園教學活動課程設計的基本要素？ (A)目標 (B) 方法 (C) 評量 (D) 教材

33、以下何者不是表現評量的特性? (A)評量與教學結合 (B)重視學生未達的能力 (C)評量情境具真實生活性 (D)呈現學生發展與學習的模式

4 蘇哲蘭（Sutherland）於 1939 年於他的著作犯罪學原理（Principles of Criminology）一書中，提出差別接觸的概念。包含了九項敘述，下列何者為非？(A)犯罪行為是學習而來(B)犯罪行為是在與他人溝通的過程中，經過互動學習而來(C)犯罪行為的學習主要是發生在個人的親近團體之中 20650(D)犯罪行為的學習機制與其他行為的學習機制並不相同