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高中技藝◆飛機系統與維修基礎

高中技藝◆發動機系統與飛機結構

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_勞動權益(勞動基準科)#144895(100題)

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_就業安全(就業安全科)#144894(35題)

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_職業安全衛生(勞動檢查處)#144893(90題)

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_就業安全(就業服務處)#144892(35題)

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_勞工福利(福利促進科)#144891(90題)

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_促進勞資和諧(勞資關係科)#144889(90題)

115年 - 115 經濟部所屬產業園區管理機構_新進約僱人員甄選試題_行政服務組_專業科目（一）：公文寫作#144885(1題)

115年 - 115 經濟部所屬產業園區管理機構_新進約僱人員甄選試題_行政服務組_專業科目（一）：英文初級#144884(10題)

115年 - 115 經濟部所屬產業園區管理機構_新進約僱人員甄選試題_行政服務組_專業科目（一）：法學緒論、民法概要（總則、物權債編租賃第二章第五節）及政府採購法#144883(30題)

115年 - 115-2 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題：淨零碳盤查規範與程序概要#144865(50題)

50. 下列有關畫波浪線處的修改，何者最符合通順簡練的原則？ (A) 改為「結果是基於教師授課與學生研習的需求」，留於原處 (B) 改為「基於教師授課與學生研習的需求」，移到前句「但」之後 (C) 改為「結果是為求教師授課與學生研習的問題」，留於原處 (D) 改為「為求教師授課與學生研習的問題」，移到前句「但」之後

49.      畫底線處     本身就是「繁冗的敘述」，在不改變原意且明白通順的原則下，可用下列何者取代？ (A) 改動增刪 (B) 改弦易轍 (C) 改頭換面 (D) 改進之道

48. 為求通順簡練且與下文文意連結，     畫雙底線處     有那些可以   刪除   ？ (A) 的撰寫、的內容 (B) 的撰寫、的內容、的理念 (C) 而設計、維持 (D) 而設計、維持、的理念

四、說明人類肌肉構造與收縮的機制。

三、由身體的構造與機能請說明人類是屬草食性、雜食性或肉食性動物。

二、說明植物透過那些機制來避免自花授粉(self-fertilization)。

高三下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高三下英文單字課

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國文（作文）

描述：在疑與不疑之間 　　胡適曾說：「做學問要在不疑處有疑，待人要在有疑處不疑。」初讀時，我十分佩服這句...

Elaine

描述：Elaine

行政學大意／行政學概要

描述：108～115四等

13. 下列書信用語的稱謂，敘述正確的選項是？ (A)稱人父子為「賢喬梓」，對人自稱為「賢昆仲」 (B)稱人長官，則在職銜上加「貴」字，如貴部長 (C)自稱已歿之父母，父為「先慈」，母為「先嚴」 (D)兄姊長輩，對人自稱時上加「舍」字，如舍兄、舍姊

19. 「嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。」此段詩句請問是何種感官描寫？(A)聽覺 (B)視覺(C)觸覺 (D)嗅覺

18.害蟲玉米螟主要危害玉米作物的哪一部位？ (A)豆莢 (B)蟲癭 (C)莖部 (D)根部

47 According to this passage, why did “carnival” come to exist? (A) People were poor that time and could afford little meat. (B) People wanted to celebrate Lent and consume a lot of meat. (C) People wanted to have some fun before the coming of the Lent. (D) People want to express their power as individuals and their cultural traditions.

48 Who belong to “diaspora” in this passage? (A) People who are slaves. (B) People who are creative. (C) People who love singing and dancing. (D) People who are away from homeland.

10. 「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」是出自於北宋范仲淹的哪一篇文章？_____