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一般警察三等◆法學知識
一般警察四等◆法學知識
移民三等◆法學知識
最新試卷
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#142832(44題)
115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師:諮商與心理學基礎#142831(43題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務與專業倫理#142830(43題)
115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師:心理健康與變態心理學#142829(42題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142828(45題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(四)(包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目)#142827(50題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#142826(43題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學 (三) (包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目)#142824(50題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#142823(43題)
最新試題
50. 魯濱遜在荒島上,他每小時可摘 10 個椰子或抓一條魚。他的朋友每小時可摘 30 個椰子或抓二條魚。請問以下何者正確? (A) 以抓魚而言,魯濱遜具有絕對利益(absolute advantage) (B) 以抓魚而言,魯濱遜具有比較利益(comparative advantage) (C) 以摘椰子而言,魯濱遜具有絕對利益 (D) 以摘椰子而言,魯濱遜具有比較利益
49. “若兩國之通貨膨脹率不相等,則匯率會自動調整以維持固定的貿易條件”,此乃描述 (A) 同步化 (B) 穩定化 (C) 購買力平價 (D) 比較靜態
48. 貨幣貶值通常導致短期的貿易餘額惡化,之後才會有貿易餘額改善。此現象稱為 (A) 停滯效果 (B) J 曲線效果 (C) 購買力平價(purchasing power parity)效果 (D) 自動穩定效果
最新申論題
四、 說明物種間的直接交互作用與間接交互作用,並舉例之? (25分)
三、 試解釋biodiversity 之意義,所包含之範籌與全面說明目前所面臨之危機? (25分)
二、 試論影響演替的主要因素有哪些? (25分)
最新課程
統計學
講師:
Terry Tung
簡介:
Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢(Central Tendency)用來找出資料的中心點在哪裡: 平均數(Mean)、中位數...
考前60天◆經濟學
講師:
Terry Tung
簡介:
高普考、初考、三四五等、國營適用! 個經&總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...
教育統計
講師:
Terry Tung
簡介:
國家考試考古題整理
最新主題筆記
民法 編債 第 387 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 一 節 買賣
描述:
標的物因試驗已交付於買受人,而買受人不交還其物,或於約定期限或出賣人所定之相當期限內不為拒絕之表示者...
民法 編債 第 388 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 一 節 買賣
描述:
按照貨樣約定買賣者,視為出賣人擔保其交付之標的物與貨樣有同一之品質。
民法 編債 第 389 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 一 節 買賣
描述:
分期付價之買賣,如約定買受人有遲延時,出賣人得即請求支付全部價金者,除買受人遲付之價額已達全部價金五...
最新討論
9.有關降血脂藥物niacin之作用機制與副作用,下列敘述何者錯誤? (A)能降低三酸甘油脂(triglycerides)、LDL及Lp(a) (B)能促進HDL分解代謝 (C)能抑制肝臟分泌VLDL,進而減少LDL產生 (D)可能會增加血中尿酸濃度
59.下列有關gemfibrozil之敘述,何者錯誤? (A)含有羧酸基團,具極佳水溶性 (B)作用於PPARα (C)主要經CYP3A4代謝 (D)與statin類藥物併用時,易產生橫紋肌溶解症
9. 下列何者非屬企業的主要利害關係人? (A)投資人 (B)競爭對手 (C)員工 (D)顧客
12.有關信託財產之管理及處理相關規範,下列何者錯誤? (A)信託業不得以信託財產借入款項 (B)有價證券轉讓出售應依受益人書面指示為之 (C)信託財產為金錢時,受託人應開設信託專戶辦理存款 (D)以開發為目的之土地信託,契約約定經全體受益人同意或經受益人會議決議者,得以信託財產借入款項
24. 教師在教學活動中會使用一些統計量數,用以表示教師教學與學生學習的狀況。下列何種量數用來表示分散程度? (A)標準差(standard deviation) (B)平均數(mean) (C)中位數(median) (D)眾數(mode)
32. 某教師進行教學實驗,比較「翻轉教學」與「傳統教學」對國二學生理化成績的影響。此研究中的「理化成績」屬於統計學中的哪一種變項? (A)類別變項 (B)等距變項 (C)等比變項 (D)次序變項