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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：民法#144489(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_一般行政：行政學大意#144488(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政、人事行政、原住民族行政：行政學#144487(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科：法學大意#144486(50題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組：國際經濟組織#144485(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政：公共經濟學#144484(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_各科別：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#144483(50題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組：基礎法學（民法、刑法及行政法）#144482(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：刑法與刑事訴訟法概要#144481(27題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組：國際法（含國際公法、條約締結法、維也納條約法公約）#144480(4題)

50. 在電視 ENG 攝影機上,有一增感(Gain) 裝置,下列對增感的敘述,何者為正確？ (A) 增感越高,畫質越佳 (B) 增感越低,畫面越亮 (C) 增感提高,影片的粒子加粗 (D) 一般在日正當中時,為了減少光量的進入,你會提高增感

49. 下列何者可能不屬於我們在錄音時「環境雜音」(Ambience)的一種？ (A) 空間音(Room Tone) (B) 環境音(Atmosphere Sound) (C) 人群講話聲(Walla Walla) (D) 同步對嘴(Lip Sync)

48. 在影視後製作混音時,有所謂“聲音等化EQ”(Equalization),指的是: (A) 事後配音的過程 (B) 將聲音轉成光學聲軌(Optical sound track)的過程 (C) 將聲音中頻率過高或過低的部份除去以消除雜音的過程 (D) 利用音樂來做工作人員的情緒管理

四、 就文學的目的，為人生而藝術或為藝術而藝術，若過分偏執於一面，將形成何種流弊？又功利目的與藝術性是否有相衝突的地方？(25分)

三、 想像在文學中的作用如何?請說明。(25分)

二、 試依據朱光潛的說法，說明「美感」與「快感」的不同。(25分)

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

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【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法

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簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

牙醫學(二)口腔病理學 歷年考古題總整理

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簡介：前言: 世上疾病如此多，準備考試的時間卻如此少。 因此，我們需要用極有效率的方式來面對國考。 自身經驗...

臨床血清免疫學 考題主題彙整

描述：內容為今年常見考題的主題彙整 方便大家快速記憶 希望有幫助

課程調整策略

描述：課程調整策略

國文

描述：國文

30 下列何者較不會導致低血鈣（hypocalcemia）？ (A)低血鎂（hypomagnesemia） (B)副甲狀腺低下症（hypoparathyroidism） (C)服用利尿劑（thiazide） (D)慢性腎衰竭

45 下列那一種狀況最可能造成低血鈣？ (A)急性胰臟炎 (B)維生素 D 中毒 (C)甲狀腺功能亢進 (D)長期臥床

2.有關生物安全操作櫃的敘述，下列何者正確？ (A)第一類生物安全操作櫃適用於生物安全等級第四級的實驗室 (B)A 型第二類生物安全操作櫃適用於有毒化學物質的操作 (C)B 型第二類生物安全操作櫃 70％空氣通過 HEPA 再循環 (D)第三類生物安全操作櫃提供操作人員最高級保護

6.有關細菌藥敏試驗的敘述，下列何者最不適當？ (A)臺灣目前主要依據美國 CLSI 所制定的標準 (B)常用的紙錠擴散法屬於半定量法 (C)一般紙錠擴散法建議的濁度為 0.5 McFarland standard (D)綠膿桿菌接種後須在含有二氧化碳的溫箱培養

7.下列何種細菌經革蘭氏染色後菌體呈現人字型或英文字母 V、Y 等形狀排列？ (A)Corynebacterium diphtheriae (B)Listeria monocytogenes (C)Campylobacter jejuni (D)Erysipelothrix rhusiopathiae

8 關於馬斯洛（A.Maslow）的需求層次理論，下列敘述何者正確？ (A)強調組織層級節制 (B)以效率為核心考量 (C)重視環境對需求的影響 (D)低層次需求部分滿足即可提升至高一個層次的需求