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研究所、轉學考(插大)◆氣象學

研究所、轉學考(插大)◆森林經營學

研究所、轉學考(插大)◆環境教育概論

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：隱形眼鏡學與配鏡學#142840(50題)

115年 - 115 專技普考_驗光生：眼球構造與倫理法規概要#142839(50題)

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：眼球解剖生理學與倫理法規#142838(50題)

【已刪除】115年 - 測試選擇題和申論題互相轉換（給RD測試，不要動）#142837(18題)

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：低視力學#142836(50題)

115年 - 115 專技普考_驗光生：驗光學概要#142835(50題)

115年 - 115-2 專技普考_驗光生：隱形眼鏡學概要#142834(50題)

115年 - 115-2 專技普考_驗光生：眼鏡光學概要#142833(50題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）#142832(44題)

115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師：諮商與心理學基礎#142831(43題)

20. 「偏義複詞」，是指一個複音詞由兩個意義相關或相反的語素構成，但整個複音詞的意思只取其中一個語素的意義；而另一個語素只是作為陪襯，沒有意義。如「恩怨」只偏重在「怨」的意義，而沒有「恩」的意義。下列各句，不屬於「偏義複詞」的選項是： (A)你去觀察對方的「動靜」 (B)他也太不識「好歹」了 (C)小陶是個與世無爭的人，所以常能「忘懷」得失 (D)「去留」由你決定，只要不後悔就好了

19. 以下各字去掉部首後，何者讀音改變了？ (A)蘭 (B)城 (C)僧 (D)枳

18. 老包：「恭喜令郎高中嘉大。」老崔：「謝謝，不過小犬考慮跟令媛一起出國深造。」老包：「真的嗎，那小女出國也比較有個照應，我也放心。」老崔：「不過，小兒的女朋友不太放心。」根據以上對話，下列敘述何者錯誤？ (A)老崔所說的「小犬」和「小兒」指的是同一人 (B)對話中的「小女」與「小兒」是一對男女朋友 (C)老崔的兒子計畫和老包的女兒一起出國 (D)老崔的兒子有機會就讀嘉大或出國

二、作文：(四十分)具備運動專長者，每天為了練習一門運動專長或是其中一項技術，不斷反覆累積熟悉度，並在一次次的練習中解決問題、尋找訣竅，找到成功的可能性，這樣的時間也耗費許久，幾乎佔了日常生活大部分的時光。到底對運動員而言，運動在追求什麼？可能在過程中，體驗到努力爭取後的快樂；或是在競賽中，體驗何謂公平競爭，並實踐尊重自己和他人；也有可能是經由這些過程，幫助個人達成身心靈和諧平衡的狀態。請以「運動與人生」為題，試以己例，說明自己在運動實踐的心路歷程與追求意義。

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伊藤-法學緒論全彩圖說

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陳嘉陽-教育概論(上冊)

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黃郁文編著-親職教育概要

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藥品使用評估

課程：調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-2)
章節：藥品配送體系與用藥安全

藥品資訊

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老年人用藥108～115

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41一個以網路知識管理為基礎的系統能縮短顧客反映意見的時間，因此電子商業科技造就了何種競爭優勢？ (A)成本領導 (B)差異化 (C)集中化 (D)明星化

25.針對嘔吐導致急性腎損傷的病人，欲區分prerenal或intrinsic病因，下列何項指標最為適合？ (A)fractional excretion of sodium (B)urine-to-plasma urea ratio (C)fractional excretion of chloride (D)urine osmolality

26.下列何種疾病所造成的急性腎損傷，其血液檢驗結果最少發生eosinophilia？ (A)microscopic polyangiitis (B)atheroembolic disease (C)NSAID-induced interstitial nephritis (D)polyarteritis nodosa

17. Facing a financial crisis, that company is struggling to ______ more funds to overcome the difficult situations. (A) live up to (B) hand in (C) come up with (D) look up to

12.大貓熊 (giant panda) 與下列何者之親緣關係最接近？ (A)浣熊 (raccoon) (B)棕熊 (brown bear) (C)紅貓熊 (red panda) (D)加拿大山貓 (Canadian lynx)

50 治理概念的意涵可從不同觀點來解釋，下列何者並不合適？ (A)強調影響力而非權威 (B)形塑組織間的互賴關係 (C)重視網絡結構而非層級節制 (D)擴大政府的規模