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研究所、轉學考(插大)◆中國/臺灣戲劇及劇場概論

研究所、轉學考(插大)◆醫學教育

研究所、轉學考(插大)◆神經生物學

115年 - 115年度救生員資格檢定_第五章『船艇救援知識』﹕一、機動船艇#142003(27題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第三章『急救知識』選擇題﹕二、脊椎損傷（水中救援）#142002(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕六、潛泳#142000(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕二、長背板#141999(9題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕一、拋繩救生#141998(22題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕五、潛水#141997(3題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕四、蛙鞋#141996(3題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕三、拖帶假人#141995(3題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕六、水域標誌#141994(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕二、救生四式#141993(5題)

1090.While driving through an unsignalized intersection, you notice a zebra crossing ahead and a pedestrian isstepping onto the crossing to cross the road. Which action is safest? (A) The pedestrian has just steppedonto the crossing and has not yet reached the lane the vehicle is traveling in, so it is safe to maintain thecurrent speed and pass through. (B) Lightly honk the horn to alert the pedestrian, then accelerate throughto avoid meeting on the crossing. (C) Immediately slow down and stop at least 3 meters (approximatelyfour zebra stripes’ width) before the pedestrian crossing, and resume driving only after the pedestrian hascompletely passed.

1089.While driving a passenger car approaching an intersection, the traffic signal turns red, and pedestriansare crossing on the zebra crossing ahead. Which of the following statements about the stopping positionis most correct? (A) It is sufficient as long as the front wheels have not touched the first white zebrastripe. (B) The front edge of the vehicle should stop at least 3 meters before the zebra crossing,approximately the width of one lane or more than four zebra stripes away. (C) Stop the vehicle betweenthe zebra stripes of the pedestrian crossing to wait, so as to start moving as quickly as possible when thelight turns green.

1088.On a freeway or expressway, the tire tread must not be worn to the: (A) Any tread wear indicator asdefined by CNS 1431 or CNS 4959 standards. (B) Any point less than 1.5 mm. (C) Any point less than 1mm.

二、作文：(四十分)具備運動專長者，每天為了練習一門運動專長或是其中一項技術，不斷反覆累積熟悉度，並在一次次的練習中解決問題、尋找訣竅，找到成功的可能性，這樣的時間也耗費許久，幾乎佔了日常生活大部分的時光。到底對運動員而言，運動在追求什麼？可能在過程中，體驗到努力爭取後的快樂；或是在競賽中，體驗何謂公平競爭，並實踐尊重自己和他人；也有可能是經由這些過程，幫助個人達成身心靈和諧平衡的狀態。請以「運動與人生」為題，試以己例，說明自己在運動實踐的心路歷程與追求意義。

4.

3.

國民教育法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國民教育法條

教育基本法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教育基本法

師資培育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：師資培育法

土壤力學第二章重點整理

描述：土壤力學第二章重點整理

土壤力學第三章重點整理

描述：土壤力學第三章重點整理

土壤力學第六章重點整理

描述：土壤力學第六章重點整理

30. 下列反應生成主要產物結構為何？ (A) (B) (C) (D) 

複選題9. 基層農會選舉候選人資格審查小組成員，包括下列何人? (A)農會理事長、常務監事、總幹事。 (B)全國農會指派之代表。 (C)主管機關派聘之代表。 (D)會務部主任。 (E)農會自行聘請之法律顧問。

（解答：A）1.下列「」內的字，讀音前後相同的是：(A)胡「笳」之拍／僧侶「袈」裟-（答案01）(B)釁起「鬩」牆／傲「睨」萬物(C)驀然而「踣」／「掊」擊對手(D)「吁」嗟而去／「迂」談闊論

33. 老師為了幫助患有自閉症的恩恩，建立適當的人際互動，採用社交計量法，了解同學對恩恩的觀感，以及不喜歡恩恩哪些行為，而後 針對這些行為設計介入計畫。這是什麼效度資料？ (A)內容效度 (B)社會效度 (C)內在效度 (D)效標效度

34. 患有ADHD的小育經常在學習區跟其餘幼兒起衝突，老師在進入學習區前跟他「約法三章」，並畫在卡片上提醒他：「進入學習區， 如果遇到問題，可以先舉手讓老師知道。」教師運用了什麼正向行為支持策略？ (A)前事控制策略 (B)行為教導策略 (C)後果處理策略 (D)生態環境改變策略

35. 幼兒園中班的小莉患有眼球震顫(nystagmus)的視覺障礙。教保員在進行繪本共讀或學習單活動時，下列哪一項課程調整或輔導措施 「較不適合」小莉？ (A)將學習單上的字體與圖案縮小，以訓練其眼球聚焦能力 (B)提供光線充足且無眩光的閱讀環境 (C)增加圖文的色彩對比度 (D)提供空心框閱讀卡以輔助閱讀