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高考/三級◆職業衛生危害控制

高考/三級◆職業衛生管理與法規（包括應用統計）

高考/三級◆職業衛生暴露風險評估

115年 - 115 普通考試_航海技術：航海學概要#142097(9題)

115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗：食品微生物學概要#142096(8題)

115年 - 115 普通考試_養殖技術：魚病學概要#142095(4題)

115年 - 115 普通考試_都市計畫技術：土地使用計畫概要#142094(4題)

115年 - 115 普通考試_航空器維修：旋翼機原理#142093(5題)

115年 - 115 普通考試_航海技術：船藝學概要#142092(8題)

115年 - 115 普通考試_氣象：大氣科學概要#142091(5題)

115年 - 115 普通考試_技藝：美學概要#142090(4題)

115年 - 115 普通考試_技藝：工藝材料學概要#142089(5題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：地理#142088(41題)

50. 下列有關催化劑的描述，何者為正確？ (A) 將平衡推向有利的特定方向 (B) 不會改變反應路徑( reaction path ) (C) 自我催化反應( autocatalyzed reactions )中，反應產物亦可扮演催化劑的角色 (D) 不會降低活化能

49. 保利龍( polystyrene )是屬於何種分散( dispersion )系統？ (A) 氣體分散於液體 (B) 固體分散於氣體 (C) 氣體分散於固體 (D) 固體分散於液體

48. 探討氣體在水溶液中之溶解度與氣體壓力之關係者，為下列何種定律？ (A) 拉午爾定律( Raoult's law ) (B) 波義耳定律( Boyle's law ) (C) 道爾敦分壓定律( Dalton's law of partial pressure ) (D) 亨利定律( Henry's law )

六、試說明何謂設計本質，並以圖示列出流程圖，並加以詳細說明之。(15分)

五、試說明何謂21世紀新設計領域的分類，請以圖表示之，並加以詳細說明。(20分)

四、試論述何謂Form follows function？並請舉例一個產品設計作為說明，並畫圖表示之。(20分)

基本電學

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為國營事業及各大考試設計，完整整合台電、中油、台水、台北捷運、台北自來水、台糖、臺鐵、港務局...

食品化學-水分

講師：peter3610735

簡介：本章節針對水分的特性，分成四個章節，食品中的自由水、水活性與含水量的關係、水分與等溫吸濕曲線、玻璃轉...

國小高年級數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家高年級數學的一些技巧

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26 下列那一個患者的腎絲球病變，與其他三者比較，其血清補體通常是不會下降的？ (A)47 歲男性，患有 C 型肝炎十年，近半年開始出現下肢水腫，尿液分析有 300 mg/dL 蛋白，高倍鏡 檢有 20-30 RBC (B)55 歲男性拔牙後引起心內膜炎（infectious endocarditis）。尿液分析有 300 mg/dL 蛋白，高倍鏡檢 有 20-30 RBC (C)25 歲女性，兩年前開始，上呼吸道感染兩天後就會出現肉眼可見血尿。尿液檢查有 100 mg/dL 蛋 白，高倍鏡檢有 15-20 RBC (D)34 歲女性，一年前開始有多發性關節炎，臉頰並有紅疹，抗核抗體為陽性。三個月開始出現水腫， 尿液分析有 500 mg/dL 蛋白，高倍鏡檢有 20-30 RBC, 10-15 WBC

1. Known for his ________ speaking style, the professor often filled his lectures with obscure references and highly technical terminology, leaving even well-trained scholars struggling to follow his line of reasoning. (A) blithe (B) pellucid (C) mundane (D) recondite

34.如果你對招標文件的規定提出異議，必須在什麼期限內提出？(A) 自公告或邀標之次日起等標期的四分之一，但不得少於十日 (B) 自公告或邀標之次日起等標期的二分之一，但不得少於十五日 (C) 自公告或邀標之次日起等標期的三分之一，但不得少於七日 (D) 自公告或邀標之次日起等標期的三分之二，但不得少於二十日

3.富潤屋，德潤身，心廣體胖。(《大學》)

4.知道者，必達於理。達於理者，必明於權。明於權者，不以物害己。(《莊子 ̇秋水》)

二、 作文(60 分)：舉自己的旗，走自己的路