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台電◆電子學

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：空氣污染與噪音防制#142273(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#142272(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：運輸學#142271(4題)

115年 - 115 普通考試_經建行政：貨幣銀行學概要#142270(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：海運與物流管理學#142269(7題)

115年 - 115 普通考試_衛生行政：衛生行政學概要#142268(27題)

115年 - 115 普通考試_電力工程：電工機械概要#142267(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：土地政策#142266(4題)

115年 - 115 普通考試_機械工程：機械製造學概要#142265(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程：普通地質學及礦物與岩石學#142264(8題)

60. 某國政府為降低失業率，大幅採取擴張性財政政策，使總需求增加。短期內，失業率由 6%降至 3%，但通貨膨脹率由 2%上升至 6%。若以傳統短期菲利浦曲線觀點解釋，下列何者最正確？(A) 通貨膨脹與失業率之間存在短期抵換關係(B) 長期菲利浦曲線呈現負斜率(C) 失業率下降時，通貨膨脹必然下降(D) 擴張性政策可永久降低失業率且不造成通膨

59. 「總合需求線(Aggregate Demand Curve,AD)」說明了什麼之間的關係？(A) 一般物價水準與總產出(B) 利率與投資量(C) 貨幣供給量與物價水準(D) 就業量與總產出

58. 政府在景氣衰退時，通常會採取哪種財政政策來刺激經濟？(A) 增加稅收(B) 減少政府支出(C) 擴大公共建設支出或減稅(D) 減少公債發行

貳、作文(60分) (請書寫一篇600字左右的文章，請勿以詩歌體或小說體寫作，此兩者皆不予計分。) 題目：一次挫折的經驗

四、越人三世弒其君，王子搜患之，逃乎丹穴。越國無君，求王子搜而不得，從之丹穴。王子搜不肯出，越人薰之以艾，乘以王輿，王子搜援綏登車，仰天而呼曰：「君乎！獨不可以舍我乎！」王子搜非惡為君也，惡為君之患也。若王子搜者，可謂不以國傷其生矣，此固越人之所欲得而為君也。(節錄自《呂氏春秋．仲春紀》)

三、高祖為人，隆準而龍顏，美須髯，左股有七十二黑子。仁而愛人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生產作業。及壯，試為吏，為泗水亭長，廷中吏無所不狎侮。(節錄司馬遷《史記．高祖本紀》)

憲在要幹嘛：憲法重點整理〈中集〉

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國中會考國文

講師：yamoltest1

簡介：整理國中會考重點筆記，並蒐集相關題目

民法 物權 第 935 條

課程：民法 物權
章節：第 九 章 留置權

描述：（刪除）

民法 物權 第 936 條

課程：民法 物權
章節：第 九 章 留置權

描述：債權人於其債權已屆清償期而未受清償者，得定一個月以上之相當期限，通知債務人，聲明如不於其期限內為清償...

民法 物權 第 937 條

課程：民法 物權
章節：第 九 章 留置權

描述：債務人或留置物所有人為債務之清償，已提出相當之擔保者，債權人之留置權消滅。 第八百九十七條至第八百九...

13. 柴油引擎正時器能依引擎轉速及負荷的改變，而調整噴油量。(A)O(B)X

6. 汽車行駛性能外部阻力，係引擎產生之動力經傳動系統各機件到驅動輪胎接觸路面，其間均有機械摩擦力存在，造成動力損失。(A)O(B)X

10. 節溫器功用是使引擎很快達到工作溫度，以延長引擎冷車運轉時間。(A)O(B)X

26 甲平日不事生產、遊手好閒，一日，甲又因求職失利而大怒，回到家見到配偶 A 與 6 歲之女兒 B 正 在吃飯，一怒之下將飯菜全掃落在地上，大罵兩人竟然還有心情吃飯，並說要禁止 A、B 兩人吃晚餐。 A 見狀便要甲節制一點，不要找女兒的麻煩，有事全衝著自己來，甲一聽便說是你自找的喔，便用力 打了 A 一個耳光，導致 A 口鼻流血。A 之母 C 正巧在旁，也上前攔阻甲，甲則將 C 用力推倒在地， C 則幸未受傷，但卻不巧將 B 也撞倒在地，導致 B 頭部挫傷。有關甲之刑責，下列敘述何者正確？ (A)甲將飯菜掃落在地，並禁止 B 吃晚餐之行為，已構成刑法第 286 條之對於未滿 18 歲之人施以凌虐 之行為 (B)甲在 A 表示有事衝著自己來之後打 A 耳光之行為，屬於已得 A 之承諾所為之傷害行為，應構成刑 法第 282 條第 1 項規定之受他人囑託或得其承諾而傷害之罪 (C)甲將 C 推倒在地，C 雖未受傷，但其推 C 之行為應已構成刑法第 281 條施強暴於直系血親尊親屬罪 (D)甲推倒 C 卻將 B 也撞倒在地之行為，已構成刑法第 284 條之過失傷害罪

8.關於特殊教育學生之個別化教育計畫的描述，何者正確？ (A) 由特殊教育個管老師評估學生需求與能力進行撰擬 (B) 轉銜輔導計畫應規劃於高三那一年執行 (C) 屬於年度撰擬性計畫，不可隨時修調內容 (D) 以上皆非

9.關於特殊教育之描述，何者正確？ (A) 臺北市高級中等教育階段特殊教育工作之執行，由北區特教資源中心協助，與其他資源中心無關 (B) 對於雙重特殊學生之輔導，應以優勢本位為核心理念，將個別化教育計畫(IEP)納入個別輔導計畫(IGP)中 (C) 辦理校園講座活動，將聽障生座位安排於前排，並使用調頻助聽器，係符合融合式會議之作法 (D) 服務群科學生均具智力低下特質，在重新鑑定時，優先提送智能障礙組