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立法技術與法制作業
刑事案件偵查與移送
警察實務概要(包括保安、交通)
最新試卷
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政:土地法規概要(包括土地登記)#144439(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:作物概要#144438(10題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政:土地利用概要#144437(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:土壤與肥料概要#144436(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:植物保護概要#144435(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政:原住民族藝術概要#144434(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政:原住民族文學概要#144433(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政:教育行政學概要#144432(4題)
115年 - 115-3航海人員測驗_一等管輪:船用電機與自動控制(概要)#144428(40題)
115年 - 115衛生福利部專科護理師甄審試題_內科、外科、兒科、精神科、婦產科、家庭科:專科護理通論#144394(80題)
最新試題
60. 某國政府為降低失業率,大幅採取擴張性財政政策,使總需求增加。短期內,失業率由 6%降至 3%,但通貨膨脹率由 2%上升至 6%。若以傳統短期菲利浦曲線觀點解釋,下列何者最正確?(A) 通貨膨脹與失業率之間存在短期抵換關係(B) 長期菲利浦曲線呈現負斜率(C) 失業率下降時,通貨膨脹必然下降(D) 擴張性政策可永久降低失業率且不造成通膨
59. 「總合需求線(Aggregate Demand Curve,AD)」說明了什麼之間的關係?(A) 一般物價水準與總產出(B) 利率與投資量(C) 貨幣供給量與物價水準(D) 就業量與總產出
58. 政府在景氣衰退時,通常會採取哪種財政政策來刺激經濟?(A) 增加稅收(B) 減少政府支出(C) 擴大公共建設支出或減稅(D) 減少公債發行
最新申論題
貳、作文(60分) (請書寫一篇600字左右的文章,請勿以詩歌體或小說體寫作,此兩者皆不予計分。) 題目:一次挫折的經驗
四、越人三世弒其君,王子搜患之,逃乎丹穴。越國無君,求王子搜而不得,從之丹穴。王子搜不肯出,越人薰之以艾,乘以王輿,王子搜援綏登車,仰天而呼曰:「君乎!獨不可以舍我乎!」王子搜非惡為君也,惡為君之患也。若王子搜者,可謂不以國傷其生矣,此固越人之所欲得而為君也。(節錄自《呂氏春秋.仲春紀》)
三、高祖為人,隆準而龍顏,美須髯,左股有七十二黑子。仁而愛人,喜施,意豁如也。常有大度,不事家人生產作業。及壯,試為吏,為泗水亭長,廷中吏無所不狎侮。(節錄司馬遷《史記.高祖本紀》)
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充血性心臟衰竭
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新多益必考文法
描述:
1.專屬影音(連綴動詞文法講解+10題專屬解題影音) 2.專屬pdf講義
3-3:段落發展技巧 — 讓每個段落都言之有物
課程:
捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班:「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節:
第三章:學術寫作核心架構 — 套用四大模板,快速上手
最新討論
13. 柴油引擎正時器能依引擎轉速及負荷的改變,而調整噴油量。(A)O(B)X
6. 汽車行駛性能外部阻力,係引擎產生之動力經傳動系統各機件到驅動輪胎接觸路面,其間均有機械摩擦力存在,造成動力損失。(A)O(B)X
10. 節溫器功用是使引擎很快達到工作溫度,以延長引擎冷車運轉時間。(A)O(B)X
16. 精神科藥物在兒童與青少年族群的治療中扮演重要角色,主要用於緩解情緒障礙、專注力不足、焦慮或嚴重的精神症狀。這些藥物旨在透過調節大腦內的神經傳導物質來改善症狀。下列有關青少年常見的精神藥物類別、原理以及使用注意事項的描述,何者較不正確?(A) 抗憂鬱劑如百憂解 (Fluoxetine) 等,原理為抑制神經傳導物質的再回收。(B) 利他能 (Methylphenidate) 是一種興奮劑,能減少大腦前額葉內多巴胺的利用率。(C) 安立復 (Aripiprazole) 這類抗精神藥物主要是降低過度活躍的多巴胺傳遞,有助於減輕幻覺、妄想等症狀。(D) 藥物通常只是治療的一環,配合諮商、親職教育以及環境調整,往往能達到更好的效果
17. 在一次高中職的轉銜會議中,患有輕度智能障礙的小明清楚表達畢業後想到汽車美容廠就業,但其法定代理人(父親)強烈反對,要求特教老師直接在 IEP 中將目標改為進入庇護工場。會議主席最符合現行法規精神的處置為何?(A) 考量輕度智能障礙學生的職業成熟度受限,基於保護原則與監護權精神,應暫以法定代理人之意見為 IEP 最終目標,以確保學生畢業後的安置安全。(B) 告知父親,特教法已明文保障學生對影響本人事項之表意權,應協助釐清學生的意願,並結合職業評估資料引導親師生共同討論。(C) 將雙方意見如實記錄於會議中,但為求專業客觀,會議主席應裁示將此轉銜安置爭議,移交至學校特殊教育推行委員會(特推會)進行審議裁決。(D) 尊重學生的發言,但若家長堅持,特教教師應先在系統上勾選庇護性就業以利行政通報,私下再利用職業教育課程慢慢改變學生的想法
18. 普通班教師在為學習功能輕微缺損的學生進行一般領域課程的學習重點調整時,下列哪一組調整策略是針對身心障礙學生而非資賦優異學生的法定調整方式?(A) 加深、加廣、濃縮(B) 簡化、減量、分解、替代、重整(C) 加速、充實、獨立研究(D) 抽離、外加、協同、諮詢