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傳播理論
統測◆01機械群◆(一)機件原理、機械力學
統測◆01機械群◆(二)機械製造、機械基礎實習、製圖實習
最新試卷
115年 - 新版汽車筆試題庫 501-550(115/5/29 更新)#143284(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 451-500(115/5/29 更新)#143283(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 401-450(115/5/29 更新)#143276(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 351-400(115/5/29 更新)#143273(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 301-350(115/5/29 更新)#143272(50題)
115年 - 115 高等考試_各類科(除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外):法學知識#143271(20題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 251-300(115/5/29 更新)#143269(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 201-250(115/5/29 更新)#143268(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 151-200(115/5/29 更新)#143267(50題)
115年 - 115-2 期貨商業務員:期貨交易法規#143265(50題)
最新試題
60. 某國政府為降低失業率,大幅採取擴張性財政政策,使總需求增加。短期內,失業率由 6%降至 3%,但通貨膨脹率由 2%上升至 6%。若以傳統短期菲利浦曲線觀點解釋,下列何者最正確?(A) 通貨膨脹與失業率之間存在短期抵換關係(B) 長期菲利浦曲線呈現負斜率(C) 失業率下降時,通貨膨脹必然下降(D) 擴張性政策可永久降低失業率且不造成通膨
59. 「總合需求線(Aggregate Demand Curve,AD)」說明了什麼之間的關係?(A) 一般物價水準與總產出(B) 利率與投資量(C) 貨幣供給量與物價水準(D) 就業量與總產出
58. 政府在景氣衰退時,通常會採取哪種財政政策來刺激經濟?(A) 增加稅收(B) 減少政府支出(C) 擴大公共建設支出或減稅(D) 減少公債發行
最新申論題
貳、作文(60分) (請書寫一篇600字左右的文章,請勿以詩歌體或小說體寫作,此兩者皆不予計分。) 題目:一次挫折的經驗
四、越人三世弒其君,王子搜患之,逃乎丹穴。越國無君,求王子搜而不得,從之丹穴。王子搜不肯出,越人薰之以艾,乘以王輿,王子搜援綏登車,仰天而呼曰:「君乎!獨不可以舍我乎!」王子搜非惡為君也,惡為君之患也。若王子搜者,可謂不以國傷其生矣,此固越人之所欲得而為君也。(節錄自《呂氏春秋.仲春紀》)
三、高祖為人,隆準而龍顏,美須髯,左股有七十二黑子。仁而愛人,喜施,意豁如也。常有大度,不事家人生產作業。及壯,試為吏,為泗水亭長,廷中吏無所不狎侮。(節錄司馬遷《史記.高祖本紀》)
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【站僕】摩檸Morning.
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Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢(Central Tendency)用來找出資料的中心點在哪裡: 平均數(Mean)、中位數...
考前60天◆經濟學
講師:
Terry Tung
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 個經&總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...
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公共衛生三級預防理論
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公共衛生三級預防理論申論擬答
社區處遇
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社區處遇申論擬答
差別壓迫理論
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差別壓迫理論申論擬答
最新討論
13. 柴油引擎正時器能依引擎轉速及負荷的改變,而調整噴油量。(A)O(B)X
6. 汽車行駛性能外部阻力,係引擎產生之動力經傳動系統各機件到驅動輪胎接觸路面,其間均有機械摩擦力存在,造成動力損失。(A)O(B)X
10. 節溫器功用是使引擎很快達到工作溫度,以延長引擎冷車運轉時間。(A)O(B)X
39 甲涉犯擄人勒贖罪嫌,警察人員未經檢察官之指揮及未持搜索票下,逕赴甲宅並得甲同意後搜索。依 實務見解,下列敘述何者正確? (A)甲沒有在辯護律師陪同下,基於自由意思所為之同意搜索不合法 (B)警察人員經甲同意後所為之搜索,應向法院陳報,始為合法 (C)甲主張同意搜索程序不合法,審理法官如認搜索程序不合法,所扣得之物得宣告不得作為證據 (D)甲於搜索中反悔,不再同意搜索,警察仍得續行搜索
40 關於通緝之敘述,下列何者正確? (A)檢察官懷疑被告有逃亡之虞,即可向法院聲請通緝書 (B)通緝屬於強制處分之一種,而通緝書一律由法院簽發 (C)通緝書僅須記載被告姓名、被訴事實、通緝理由以及應解送之處所,不應記載其犯罪之時間與地點 (D)通緝經通知或公告後,司法警察官得拘提被告或逕行逮捕之
32. 某高職綜合職能科一名中度自閉症男學生,下課時因強烈的感官需求,無預警伸手觸摸女同學的胸部,導致女同學受到驚嚇。特教老師深知該生缺乏性別意識且無主觀的「性意圖」,為了保護學生免被標籤化,老師向女同學致歉後,決定將此事件定調為「情緒與行為問題」。老師隨即在資源班內部實施簡易功能性行為評量(FBA),並修改個別化教育計畫(IEP)加入社會技巧訓練。該名特教老師的處置,最主要的違法之處為何?(A) 未於知悉後24小時內進行法定校安及性平通報。特教教師不得以「學生無主觀性意圖」或「已採取正向行為支持介入」為由,阻卻法定通報義務。(B) 依據113年最新《校園霸凌防制準則》,此類肢體侵害與衝突應優先啟動「調和程序」,教師未經「審查小組」決議即私下和解,違反修復式正義精神。(C) 教師在處理法定性別事件時,未經「特殊教育推行委員會(特推會)」決議,即逕自修改學生的個別化教育計畫(IEP)與行為介入方案。(D) 此行為已構成刑法之強制猥褻罪嫌,屬於甲級校安事件,特教教師應於知悉後立即通報少年警察隊介入調查,而非僅於校內進行特教輔導