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115年 - 115 司法特種考試_三等_法院書記官、檢察事務官偵查實務組:強制執行法#143338(5題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組、營繕工程組:營建法規#143337(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官:民法總則與親屬、繼承編#143336(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組:銀行實務#143335(7題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_法院書記官:行政法與法院組織法#143334(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法):心理學(包括心理測驗)#143333(5題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組:結構分析(包括材料力學與結構學)#143332(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官財經事務組、司法事務官營繕工程事務組:民法與刑法#143331(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官、心理測驗員:心理學#143330(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試少年事件處理法):少年事件處理法(包括少年法院與相關機關處理少年事件聯繫辦法)#143329(4題)
最新試題
60. 某國政府為降低失業率,大幅採取擴張性財政政策,使總需求增加。短期內,失業率由 6%降至 3%,但通貨膨脹率由 2%上升至 6%。若以傳統短期菲利浦曲線觀點解釋,下列何者最正確?(A) 通貨膨脹與失業率之間存在短期抵換關係(B) 長期菲利浦曲線呈現負斜率(C) 失業率下降時,通貨膨脹必然下降(D) 擴張性政策可永久降低失業率且不造成通膨
59. 「總合需求線(Aggregate Demand Curve,AD)」說明了什麼之間的關係?(A) 一般物價水準與總產出(B) 利率與投資量(C) 貨幣供給量與物價水準(D) 就業量與總產出
58. 政府在景氣衰退時,通常會採取哪種財政政策來刺激經濟?(A) 增加稅收(B) 減少政府支出(C) 擴大公共建設支出或減稅(D) 減少公債發行
最新申論題
(d) Is Dellaland's short-run macroeconomic equilibrium a full-employment equilibrium, below full-employment equilibrium, or above full-employment equilibrium? What is the magnitude of the inflationary/recessionary gap (if any)? (5分)
(c) What is the long-run equilibrium real GDP? (5分)
(b) What are the short-run equilibrium real GDP and price level in Dellaland? (5分)
最新課程
課程學習1
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【站僕】摩檸Morning.
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
民法 編債 第 683 條
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民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十八 節 合夥
描述:
合夥人非經他合夥人全體之同意,不得將自己之股分轉讓於第三人。但轉讓於他合夥人者,不在此限。
民法 編債 第 684 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十八 節 合夥
描述:
合夥人之債權人,於合夥存續期間內,就該合夥人對於合夥之權利,不得代位行使。但利益分配請求權,不在此限...
民法 編債 第 685 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十八 節 合夥
描述:
合夥人之債權人,就該合夥人之股份,得聲請扣押。 前項扣押實施後兩個月內,如該合夥人未對於債權人清償或...
最新討論
5.在新生兒室進行評估,發現一個2週大的嬰兒每分鐘呼吸速率為40下,你的反應為何? (A)其呼吸速率為正常 (B)趕快給他氧氣罩 (C)趕快通知護理人員 (D)趕快把他抱起來,採頭高腳低的姿勢
58.計算信用卡循環信用利息,以下列何種起息日對持卡人最有利? (A)銀行結帳日 (B)銀行墊款日 (C)消費款刷卡日 (D)繳款截止日
15. 汽車轉向原理是依據________轉向原理。(A)巴斯卡(B)槓桿(C)阿克曼(D)柏努力
38. 星星班(小班)在教室中飼養幾隻小魚。近期幼兒發現,小魚有時會游得較慢,甚至聚 集在水面。教師引導幼兒觀察魚缸中的變化,並提出問題:「為什麼小魚有時看起來不 太有精神?」幼兒開始討論水是否乾淨、是否需要換水,並在接下來幾天中持續觀察水 的清澈程度、小魚活動情形,以及餵食後的變化。教師進一步引導幼兒比較「換水前 後」小魚的活動差異,並鼓勵幼兒分享觀察結果與想法。請問,就本次活動的主要學習 重點而言,下列何者最適合作為學習指標? (A) 社-小-3-6-1 關懷愛護動植物 (B) 認-小-1-2-1 觀察動植物的生長變化 (C) 身-小-2-2-1 平穩使用各種素材、工具或器材 (D) 語-小-2-5-2 運用簡單的圖像符號標示或記錄
39. 用餐時間,老師發現部分幼兒不太說話,於是每天輪流坐在不同幼兒旁邊,自然聊天, 如:「你今天最喜歡哪一道菜?」、「你覺得這個味道怎麼樣?」幾週後,幼兒表達能 力明顯提升。此安排最符合下列何種理念? (A) 在自然情境中進行個別化語言支持 (B) 藉由教師主導對話提升語言輸入量 (C) 透過一致規範強化班級管理效率 (D) 透過固定流程建立用餐秩序
40. 班上幼兒在圖書角常模仿大人看書、假裝寫字,也會拿菜單、海報與標籤來玩「商店遊 戲」。家長平時也會陪孩子共讀、指認招牌文字。老師發現,雖然孩子尚未接受正式識 字教學,但已逐漸理解書本、文字與閱讀的功能。此最符合下列哪一觀點? (A) 幼兒語文主要透過制式練習建立的行為學習 (B) 語文能力完全由先天天賦決定的天生論 (C) 認知成熟後才會突然出現完整語文能力的發展觀 (D) 讀寫能力在生活經驗中逐步發展的讀寫萌發