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115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師:諮商與心理學基礎#142831(43題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務與專業倫理#142830(43題)
115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師:心理健康與變態心理學#142829(42題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142828(45題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(四)(包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目)#142827(50題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#142826(43題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學 (三) (包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目)#142824(50題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#142823(43題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(一)(包括口腔解剖生理學、牙體形態學及牙科材料學科目)#142822(50題)
最新試題
12. 如圖,是何者造成的強度圖案?(A) 雙狹縫(B) 單狹縫(C) 光柵(D) 圓形光闌(E) 方形光闌
11. 光線由一個介質(在此介質中光的速率是 \( v_1 \))進入另一個介質(在此介質中光的速率是 \( v_2 \))。 假如 \( v_1 < v_2 \),當光通過邊界時 (A) 頻率 (\( f \)) 與波長 (\( \lambda \)) 均不變 (B) 頻率 (\( f \)) 變大,波長 (\( \lambda \)) 變小 (C) 頻率 (\( f \)) 不變,波長 (\( \lambda \)) 變大 (D) 頻率 (\( f \)) 不變,波長 (\( \lambda \)) 變小 (E) 頻率 (\( f \)) 變小,波長 (\( \lambda \)) 變大
10. 假如一種電磁波的波長大約等於蘋果的直徑,那它是何種形式的輻射?(A) X射線 (B) 紫外 (C) 紅外 (D) 可見光 (E) 微波
最新申論題
8. 請說明如何區分對稱式金鑰與非對稱式金鑰加密法。(12 分)
7. 一計算機有 64MB 記憶體,每一字組是 4 個位元組,需要多少位元才能定址記憶體中的每一個字組?(15 分)
6. 如果數字與結果都以 8 位元 2 的補數表示法表示,下列哪一個運算會產生溢位?(12 分)(a)11000010+00111111 (b)00000010+00111111(c)11000010+11111111 (d)00000010+11111111
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結合國中會考基測常考單字及文法題庫,共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說,幫助同學理解每一單元的...
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老師嚴選高中英文課程單字,遊戲+講義+影音+測驗......等,多效合一。
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針對必考的一些體系架構,提供實戰的記憶術教學
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CH1企業營運的目標與功能
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企業營運的目標與功能
CH2企業倫理與社會責任
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企業倫理與社會責任
CH 3企業組織之形成及其型態
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企業組織之形成及其型態
最新討論
25 下列何者顯示慢性阻塞性肺疾病病人可能合併有肺心症(cor pulmonale)? (A)體溫升高 (B)胸痛 (C)頸靜脈怒張 (D)杵狀指
27 急性呼吸窘迫症候群(ARDS)主要的臨床表徵包括那些?①白肺(white out) ②D(A-a)O2增至 200-500 mmHg ③功能性肺餘容量(FRC)增加 ④治療無效的血氧過低(refractory hypoxemia) ⑤肺微血管楔壓(PCWP)>12 mmHg (A)①②④ (B)①③⑤ (C)②③④ (D)②④⑤
31 燒傷成年病人液體補充治療之目標,下列何者正確? (A)脈搏維持在 120 次/分鐘以下,尿量在 50 c.c./小時以上 (B)脈搏維持在 110 次/分鐘以下,尿量在 30-50 c.c./小時 (C)脈搏維持在 110 次/分鐘以下,尿量在 30 c.c./小時以下 (D)脈搏維持在 100 次/分鐘以下,尿量在 50-60 c.c./小時
23. 請問下列何種權力對於學校領導德行的實踐最為重要? (A)資訊權 (B)參照權 (C)法職權 (D)酬賞權
18 有關目前政府組織之敘述,下列何者錯誤? (A)地方政府劃分為 6 個直轄市與 16 個縣(市) (B)中央研究院為總統府之府屬機關 (C)審計部為行政院之所屬機關 (D)行政院屬於中央政府
19 員工從事工作契約要求以外的自發性行為,而該行為可促進組織運作的效率和效能,此為: (A)組織倫理行為 (B)組織發展行為 (C)組織異端行為 (D)組織公民行為