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【段考】國三地球科學下學期

【段考】國三理化上學期

【段考】國三理化下學期

【已刪除】115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉管理人員水質組：灌溉水質管理與保護概要（含灌溉水質採樣與檢驗概要）(重複)#144213(54題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員資訊組：程式設計概要#144212(43題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉工程人員：營建管理與工程材料#144211(28題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員會計組：會計學概要#144210(48題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試_綜合行政人員地政組：民法物權及債權編概要#144209(44題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉管理人員水質組：灌溉水質管理與保護概要（含灌溉水質採樣與檢驗概要）#144206(27題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試_灌溉管理人員機電組：電工機械概要#144205(21題)

115年 - 115 專技高考_植物診療師：植物病害診斷鑑定與防治學#144203(83題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：輪機管理與安全概要#144197(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：輪機保養與維修概要(包括輪機基本知識)#144196(40題)

50. 下列有關團體短期失能與長期失能收入保險之比較，何者正確？ (A) 長期失能通常比短期失能有更短的免責期間 (B) 長期失能之免責期間通常為 7 天至 12 個月 (C) 短期失能給付期間通常可至 65 歲 (D) 長期失能僅保障職業災害所致失能

49. 下列何者不屬於團體遺族所得給付(Survivor Income Benefits)相較於傳統 團體壽險之特色？ (A) 保險金通常按月給付 (B) 給付對象通常為特定受益人 (C) 受益人再婚後仍可永久領取給付 (D) 主要目的在提供遺族持續性收入

48. 下列有關團體保險手冊費率的敘述，下列敘述何者錯誤？ (A) 手冊費率適用在本身損失經驗較不可信的小型團體 (B) 採用手冊費率時，團體保險的費率依各主要類型的團體而訂立 (C) 手冊費率會用在特定團體的保險上，以決定其平均保費 (D) 手冊費率會用在大型團體的續期保費上

8. 請說明如何區分對稱式金鑰與非對稱式金鑰加密法。(12 分)

7. 一計算機有 64MB 記憶體，每一字組是 4 個位元組，需要多少位元才能定址記憶體中的每一個字組？(15 分)

6. 如果數字與結果都以 8 位元 2 的補數表示法表示，下列哪一個運算會產生溢位？(12 分)(a)11000010+00111111 (b)00000010+00111111(c)11000010+11111111 (d)00000010+11111111

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

中國的自然環境

描述：國中社會地理第三冊

L1 The Heart of a Champion

課程：高一下英文課程(十年級)
章節：L1 The Heart of a Champion

描述：1.老師影音講解2.片語

L1 The Lady or the Tiger?

課程：高二下英文課程
章節：L1 The Lady or the Tiger?

描述：1.老師影音2.雙筆記-memo筆記+條紋式筆記

複選題13. 下列結構與命名何者有誤？(A)(B)(C)(D)(E)

14. 根據費雪投影式(Fischer projection)，下列掌性分子中，何者立體組態(stereoconfiguration)與其它分子相異？(A)(B)(C)(D)(E)

2. 幼兒小明性格頗善妒，小明的媽媽第二胎快出生了，家長有些擔心，不知如何面對新生兒誕生對小明所可能造成的衝擊與挑戰。以下哪個建議不妥？(A) 懷孕期間跟小明談談新生嬰兒的狀況(B) 代替新生嬰兒送見面禮給小明(C) 交給時間即可，小明嫉妒的情緒時間一久後自然會淡化消失(D) 新生嬰兒出生後，家長安排特定的時間和小明獨處

3. 張老師與幼兒共讀繪本，書中提到 3 個小朋友要去阿友家參加慶生會，路上遇到養貓的鄰居。為了帶阿友去看貓，3 人畫了一張地圖。張老師問幼兒們：「書中這張地圖要給誰？誰不知道貓咪家怎麼走？」幼兒回答：「阿友」。此回答反映出下列哪一個認知發展概念？(A) 心智理論(Theory of Mind) (B) 雙重表徵(Dual Representation)(C) 短期記憶(Short-term Memory) (D) 認知地圖(Cognitive Map)

4. 茜茜老師布置小中大混齡班語文區的環境與素材，下列何者較貼近「讀寫萌發」的觀點？(A) 依幼兒年齡分別安排運筆、識字與字形配對活動，循序建立讀寫基礎(B) 提供繪本、小書製作材料、書寫工具與生活化文字素材，鼓勵不同年齡幼兒在共讀、討論與表達中自然接觸文字(C) 引導小班幼兒先反覆練習筆畫與描寫，再逐步進入閱讀活動(D) 提供報紙、雜誌與字卡，並以單字辨識、剪貼與配對活動為主，協助幼兒熟悉文字

18. 甲公司 114 年稅後淨利$100,000，折舊費用$16,000，壞帳費用$2,000，出售固定資產利益$5,000，則該公司 114 年營業活動產生淨現金流入：(A) $ 87,000(B) $118,000(C) $113,000(D) $123,000