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研究所、轉學考(插大)◆災害分析與統計

研究所、轉學考(插大)◆火災科學

研究所、轉學考(插大)◆消防安全設備與檢查

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：視覺光學#142842(50題)

115年 - 115 專技高考_驗光師：視光學#142841(50題)

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：隱形眼鏡學與配鏡學#142840(50題)

115年 - 115 專技普考_驗光生：眼球構造與倫理法規概要#142839(50題)

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：眼球解剖生理學與倫理法規#142838(50題)

【已刪除】115年 - 測試選擇題和申論題互相轉換（給RD測試，不要動）#142837(18題)

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：低視力學#142836(50題)

115年 - 115 專技普考_驗光生：驗光學概要#142835(50題)

115年 - 115-2 專技普考_驗光生：隱形眼鏡學概要#142834(50題)

115年 - 115-2 專技普考_驗光生：眼鏡光學概要#142833(50題)

50. 下列有關團體短期失能與長期失能收入保險之比較，何者正確？ (A) 長期失能通常比短期失能有更短的免責期間 (B) 長期失能之免責期間通常為 7 天至 12 個月 (C) 短期失能給付期間通常可至 65 歲 (D) 長期失能僅保障職業災害所致失能

49. 下列何者不屬於團體遺族所得給付(Survivor Income Benefits)相較於傳統 團體壽險之特色？ (A) 保險金通常按月給付 (B) 給付對象通常為特定受益人 (C) 受益人再婚後仍可永久領取給付 (D) 主要目的在提供遺族持續性收入

48. 下列有關團體保險手冊費率的敘述，下列敘述何者錯誤？ (A) 手冊費率適用在本身損失經驗較不可信的小型團體 (B) 採用手冊費率時，團體保險的費率依各主要類型的團體而訂立 (C) 手冊費率會用在特定團體的保險上，以決定其平均保費 (D) 手冊費率會用在大型團體的續期保費上

8. 請說明如何區分對稱式金鑰與非對稱式金鑰加密法。(12 分)

7. 一計算機有 64MB 記憶體，每一字組是 4 個位元組，需要多少位元才能定址記憶體中的每一個字組？(15 分)

6. 如果數字與結果都以 8 位元 2 的補數表示法表示，下列哪一個運算會產生溢位？(12 分)(a)11000010+00111111 (b)00000010+00111111(c)11000010+11111111 (d)00000010+11111111

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複選題13. 下列結構與命名何者有誤？(A)(B)(C)(D)(E)

14. 根據費雪投影式(Fischer projection)，下列掌性分子中，何者立體組態(stereoconfiguration)與其它分子相異？(A)(B)(C)(D)(E)

3. 張老師與幼兒共讀繪本，書中提到 3 個小朋友要去阿友家參加慶生會，路上遇到養貓的鄰居。為了帶阿友去看貓，3 人畫了一張地圖。張老師問幼兒們：「書中這張地圖要給誰？誰不知道貓咪家怎麼走？」幼兒回答：「阿友」。此回答反映出下列哪一個認知發展概念？(A) 心智理論(Theory of Mind) (B) 雙重表徵(Dual Representation)(C) 短期記憶(Short-term Memory) (D) 認知地圖(Cognitive Map)

4. 茜茜老師布置小中大混齡班語文區的環境與素材，下列何者較貼近「讀寫萌發」的觀點？(A) 依幼兒年齡分別安排運筆、識字與字形配對活動，循序建立讀寫基礎(B) 提供繪本、小書製作材料、書寫工具與生活化文字素材，鼓勵不同年齡幼兒在共讀、討論與表達中自然接觸文字(C) 引導小班幼兒先反覆練習筆畫與描寫，再逐步進入閱讀活動(D) 提供報紙、雜誌與字卡，並以單字辨識、剪貼與配對活動為主，協助幼兒熟悉文字

5. 大力老師因職務知能需求，主管指派他於週間參加由教育局主辦的 3 小時研習。以下敘述，何者最符合相關規範？甲、園方指派研習應核給公(差)假乙、園方必須安排職務代理人協助研習期間之班級教保事務丙、研習時間為上課週間，應徵得大力老師同意後始得實施丁、園方應於其他週期內給予大力老師補休戊、如果有其他老師自願參加，園方得不給予公(差)假(A) 甲乙丙 (B) 丙丁戊 (C) 甲乙戊 (D) 甲乙丁

18. 甲公司 114 年稅後淨利$100,000，折舊費用$16,000，壞帳費用$2,000，出售固定資產利益$5,000，則該公司 114 年營業活動產生淨現金流入：(A) $ 87,000(B) $118,000(C) $113,000(D) $123,000