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【段考】國一數學

【段考】國二數學

【段考】國三數學

115年 - 115 高等考試_三級_工業設計：產品設計#141839(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程：汽車底盤#141838(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗：空氣污染物檢驗與噪音測定#141837(13題)

115年 - 115 普通考試_會計：政府會計概要#141836(22題)

115年 - 115 普通考試_金融保險：經濟學與貨幣銀行學概要#141835(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職護理師：行政法、衛生行政及其相關法規#141834(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職營養師：行政法、食品營養及其相關法規#141833(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職建築師：行政法、營建法規與實務#141832(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職食品技師：行政法、食品衛生安全管理及其相關法規#141831(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職藥師：行政法、藥事管理及其相關法規#141830(10題)

50. 下列有關團體短期失能與長期失能收入保險之比較，何者正確？ (A) 長期失能通常比短期失能有更短的免責期間 (B) 長期失能之免責期間通常為 7 天至 12 個月 (C) 短期失能給付期間通常可至 65 歲 (D) 長期失能僅保障職業災害所致失能

49. 下列何者不屬於團體遺族所得給付(Survivor Income Benefits)相較於傳統 團體壽險之特色？ (A) 保險金通常按月給付 (B) 給付對象通常為特定受益人 (C) 受益人再婚後仍可永久領取給付 (D) 主要目的在提供遺族持續性收入

48. 下列有關團體保險手冊費率的敘述，下列敘述何者錯誤？ (A) 手冊費率適用在本身損失經驗較不可信的小型團體 (B) 採用手冊費率時，團體保險的費率依各主要類型的團體而訂立 (C) 手冊費率會用在特定團體的保險上，以決定其平均保費 (D) 手冊費率會用在大型團體的續期保費上

8. 請說明如何區分對稱式金鑰與非對稱式金鑰加密法。(12 分)

7. 一計算機有 64MB 記憶體，每一字組是 4 個位元組，需要多少位元才能定址記憶體中的每一個字組？(15 分)

6. 如果數字與結果都以 8 位元 2 的補數表示法表示，下列哪一個運算會產生溢位？(12 分)(a)11000010+00111111 (b)00000010+00111111(c)11000010+11111111 (d)00000010+11111111

【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

三角形

講師：林靖

簡介：1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

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描述：綠

撤回起訴

描述：撤回起訴可以再起訴嗎？ 若於第一審終局判決前撤回起訴，原告可就同一事件再行起訴； 若於終局判決後始撤回...

郵政法

描述：依郵件處理規則規定，無法投遞之國內非掛號雜誌，退回原寄郵局，並發單通知寄件人，自通知之 次日起多少期...

37 有關不當得利之敘述，下列何者錯誤？ (A)無法律上之原因而受利益，致他人受損害者，應負損害賠償責任 (B)給付係履行道德上之義務者，不得請求返還 (C)不當得利之受領人，除返還其所受之利益外，如本於該利益更有所取得者，並應返還 (D)不當得利之受領人，不知無法律上之原因，而其所受之利益已不存在者，免負返還或償還價額之責任

複選題13. 下列結構與命名何者有誤？(A)(B)(C)(D)(E)

25.兩位幼兒一起玩扮演遊戲。其中一位幼兒說：「妳不知道蛋糕藏在哪裡，因為妳剛剛不在。」從認知發展的觀點，教師最適合的理解為何？(A) 幼兒的記憶力良好 (B) 幼兒理解他人有不同的資訊與想法(C) 幼兒對扮演角色的掌握很清楚 (D) 幼兒的雙重表徵能力很強

26.以下何者為進行多元文化教學活動時的重要原則？(A) 介紹文化異同時，盡量強調文化間的共同性多於相異性(B) 跟幼兒說話時，盡量用「我們」來作為同類的結論(C) 傳達即使是身為同一文化族群成員，其每個家庭仍有獨特的生活方式的理念(D) 以上皆是

27.幼兒執行功能 (Executive Function) 中的哪一個成分，被認為與「抑制情緒衝動」與「遵守班級規範」的調節能力最為相關？(A) 認知彈性(cognitive flexibility) (B) 計畫能力(planning ability)(C) 主動控制(effortful control) (D) 工作記憶(working memory)

19. 下列長期償債能力分析公式，何者錯誤(A) 權益比率=股東權益總額/資產總額(B) 股東權益對負債比率=股東權益/負債總額(C) 利息保障倍數=(本期淨利+所得稅)/利息費用(D) 負債比率=負債總額/資產總額