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35 消防人員依消防法規定,因搶救火災而為達搶救之目的時,損壞人民之車輛。此一損壞車輛之行為, 依行政執行法規定,其法律性質為何? (A)即時強制、事實行為 (B)即時強制、行政處分 (C)直接強制、事實行為 (D)直接強制、行政處分

38 甲、乙發生車禍,警察依法取得車禍附近道路監視器及第三人丙行車記錄器之錄影,下列敘述何者錯 誤? (A)警察機關依其職權於公用道路設置監視器取得錄影,屬政府資訊 (B)丙同意交付其行車記錄器錄影於警察後,該錄影仍屬丙個人資訊,非政府資訊 (C)道路錄影與甲、乙權益無關之路人臉部特徵,屬於個人隱私,不得任意提供 (D)警察提供肇事前後關鍵錄影時,應遮蔽無關路人之可識別資訊

39 關於提起訴願之期間,下列何者正確? (A)自行政處分作成之日起 15 日內 (B)自行政處分作成之次日起 15 日內 (C)自行政處分達到之日起 30 日內 (D)自行政處分達到之次日起 30 日內

43. 我國正式學校系統「六三三四制」是參考那一國的單軌制而來?(A)日本 (B)英國 (C)德國 (D)美國。

44. 基於「預防勝於治療」的理念,林老師舉辦一系列心情調適的講座活動與情緒教育課程。林老師的作法符合三級輔導的何種階段?(A)普遍 性輔導 (B)介入性輔導 (C)處遇性輔導 (D)發展性輔導。

45.黃老師教授八年級公民課程,為培養學生的倫理素養與公民責任感,黃老師設計了一個為期十週的「公平正義與公民參與」單元。課程聚焦核心價值教育,涵蓋尊重、公平、誠信與責任等主題,所有學生均參與。學生透過案例討論(如校園霸凌與資源分配不均)探索公平正義的意義,並設計班級公約,實踐誠信與責任。活動包括小組辯論與反思日誌,融入個人背景(如多元文化中的尊重)。黃老師依討論參與、日誌內容與公約設計評估成果,發現學生倫理意識與合作能力顯著提升。請問黃老師的「公平正義與公民參與」課程設計最符合下列哪一項課程類型?(A)相關課程(B)合科課程(C)廣域課程(D)核心課程。