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研究所、轉學考(插大)◆音樂理論

研究所、轉學考(插大)◆諮商理論

研究所、轉學考(插大)◆成人教育

115年 - 115 專技高考_職能治療師：小兒職能治療學#142519(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：心理障礙職能治療學#142518(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：生理障礙職能治療學#142517(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#142516(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(一)：藥學(三)(包括藥劑學與生物藥劑學)#142515(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫實驗診斷學#142514(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫普通疾病學#142513(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫傳染病學#142512(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(一) ： 藥學(二)(包括藥物分析與生藥學(含中藥學))#142511(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫藥理學#142510(80題)

80.有關衍生性金融商品之作業風險，可藉由下列何項措施予以降低？ (A)徵取擔保品 (B)加強內部控制 (C)對客戶辦理徵信調查 (D)對交易對手訂定信用額度

79.銀行辦理衍生性金融商品業務，應視持有交易部位多寡與市場變動情形，採即時或依每日市價為原則，並應至少多久評估 一次？ (A)每日一次 (B)每週一次 (C)隔週一次 (D)每月一次

78.依「銀行辦理衍生性金融商品業務內部作業制度及程序管理辦法」規定，經核准辦理衍生性金融商品業務之銀行，其最近 一季底逾期放款比率高於多少時，所辦理之衍生性金融商品，應以避險目的為限？ (A) 3% (B) 5% (C) 6% (D) 9%

第二部分：公文(30 分)。題 目：公路總局為加強便民服務，擬規劃在公路總局公路人員訓練所及中部、南部訓練中心試辦汽車駕駛人路考考照業務，請試擬公路總局函所屬公路總局公路人員訓練所請速擬訂具體實施辦法，並報局核備。

第一部分：論文(70 分；請抄論文題目，文言白話不拘)。題 目：談令我印象最深刻的一件事

第二部分：公文(30 分)。題 目：試擬公路總局函所屬各區監理所及公路人員訓練所函：鑑於政府開放陸客來台觀光後，遊覽車事故頻傳，請各區監理所、公路人員訓練所加強遊覽車司機之再教育，以保乘客生命財產之安全並維護國家形象。

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

高三下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高三下英文單字課

男性生殖系統

描述：互相切磋

第1條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察職權行使法 第一章 總則 §1~§5

描述：第1條 為規範警察依法行使職權，以保障人民權益，維持公共秩序，保護社會安全，特制定本法。

智力理論

描述：智力理論

17.信託利益全部由委託人享有者，有關信託終止之敘述，下列何者正確？ (A)委託人或其繼承人得隨時終止信託 (B)委託人須取得信託監察人之同意，始得終止信託 (C)委託人或其繼承人均不得終止信託 (D)委託人須取得受託人之同意，始得終止信託

53.某甲在人行道上強行奪走某乙之皮包，某乙緊追其後欲取回之，某甲為防護贓物，將某乙踹傷，則某甲之行為 構成以下何者？ (A)加重搶奪罪 (B)加重強盜罪 (C)強盜罪之結合犯 (D)準強盜罪

複選題39.下列原子的半徑與游離能的大小排列順序何者正確？ (A)半徑：S＞O＞F；游離能：S＞O＞F (B)半徑：S＞O＞F；游離能：F＞O＞S (C)半徑：As＞P＞N；游離能：N＞P＞As (D)半徑：C＞N＞O；游離能：O＞N＞C (E)半徑：N＞C＞Si；游離能：N＞C＞Si

46 有關居家護理師之角色與功能之敘述，下列何者錯誤？ (A)可於個案家中進行整體性身體評估 (B)可協助個案與家屬進行照護指導 (C)可為個案進行各種侵入性管路之治療與更換 (D)可依照個案需求，協助進行相關檢體送檢

36. 下列何者非屬刑事制裁？ (A)罰金 (B)有期徒刑 (C)褫奪公權 (D)沒入

37. 甲對於乙之作為不滿，遂於其直播線上公布乙之姓名、電話號碼、性別及教育程度，並請大家努力問候乙，乙依個人資料保護法，請求賠償。下列何者非屬個人資料保護法所列舉的個資保護範圍？ (A)姓名 (B)電話號碼 (C)性別 (D)教育程度