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家畜各論（包括猪學、乳牛學與家禽學）

策略規劃與問題解決(農業技術)

兩岸民事法律比較

115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第六章_船機常識：2. 遊艇之認識#145541(40題)

115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第五章_船機常識：3. 維修保養故障排除#145539(50題)

115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第六章_船藝與操船：1. 航行規劃與技術#145537(20題)

115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第五章_船機常識：2. 操作運轉#145536(50題)

115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_四、氣（海）象常識#145535(90題)

115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第五章_船機常識：1. 內燃機基本知識#145533(50題)

115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第三章_航海常識：1. 特殊性及駕駛知識與作為#145532(45題)

115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第三章_航海常識：2. 航儀及航路標誌#145531(55題)

115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第二章_避碰規則：3. 水域人員安全與避碰規則#145530(20題)

115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第二章_避碰規則：2. 燈號、號標、號笛、旗號#145529(90題)

40.汽車行經高速公路於服務區、休息站內停放逾_____小時，應予拖吊、移置、保管、處理外，並應予以舉發處罰。(A)3(B)4(C)5(D)6

39.以詐術或其他不正當方法參加汽車駕駛人、汽車修護技工、汽車檢驗員、汽車駕駛考驗員之考驗或檢定者，自被查獲日起_____年內，不得參加該類證照之考驗或檢定，並撤銷其取得之該類證照。(A)2(B)3(C)4(D)5

38.車輛夜間行駛於高速公路及快速公路時，同向前方_______內有車輛行駛，不得使用遠光燈。(A)三十公尺(B)五十公尺(C)一百公尺(D)以上皆非

4. Plasma sterilization

3. Individual quick freezing

2. Climacteric fruit

數學-國中小

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高中數學，幫助你學習數學課程，拿好分數。

教育學

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教育社會學

描述：教育社會學

諧振電路

課程：基本電學
章節：章節

描述：11-1　LC 串聯諧振、RLC 串聯諧振電路11-2　LC 並聯諧振、RLC 並聯諧振電路11-3　串並聯諧振電路

交流電源

課程：基本電學
章節：章節

描述：12-1　單相交流電源12-2　三相交流電源12-3　電源使用安全

32.欲算出超音波探頭與反射體間之距離需得知下列那些資料？ (A)衰減，波速，密度 (B)衰減，阻抗 (C)衰減，吸收 (D)波速，波傳時間（pulse round-trip travel time）

69.使用非密封放射性物質32P實驗時，下列何者為最佳屏蔽？ (A)1公分壓克力 (B)0.8公分銅 (C)0.6公分鐵 (D)0.5公分鉛

31.若要計算超音波的反射距離，需要下列何者參數？ (A)衰減、密度 (B)衰減、阻抗 (C)衰減、吸收 (D)傳輸時間、速度

76. Apakah maksud perkataan teladan yang terdapat dalam petikan?(A)aturan (B)contoh (C)kawalan (D)panduan

77.Apakah peranan pengusaha terhadap alam sekitar?(A)Berusaha mencari jalan untuk menjadikan alam sekitar lebih menarik.(B)Mengaut keuntungan berlipat ganda daripada sumber alam sekitar.(C)Bekerjasama dengan swasta untuk mencantikkan alam sekitar.(D)Mengadakan aktiviti yang memusnahkan alam sekitar.

78.Mengapakah pendidikan penting kepada masyarakat dalam menjaga alam sekitar?(A)Pendidikan dapat membaiki taraf kehidupan.(B)Masyarakat yang berpendidikan lebih berdaya saing.(C)Pendidikan perlu diterapkan di peringkat kanak-kanak lagi.(D)Pendidikan menjadi teras rasa tanggungjawab kepada alam sekitar.