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高中技藝◆船舶機電

高考三級◆世界體育史與運動社會學

高考三級◆農業經濟與農產運銷

115年 - 115-2 專技高考_藥師(一)：藥學(三)(包括藥劑學與生物藥劑學)#142515(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫實驗診斷學#142514(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫普通疾病學#142513(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫傳染病學#142512(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(一) ： 藥學(二)(包括藥物分析與生藥學(含中藥學))#142511(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫藥理學#142510(80題)

115年 - 115-2 專技高考_物理治療師：物理治療基礎學（包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學）#142509(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫公共衛生學#142508(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫病理學#142507(80題)

115年 - 115-2 專技高考_物理治療師：物理治療技術學（包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學）#142506(80題)

60.有關 Airy 均衡假說，下列敘述何者正確？(A)地殼密度水平有變化(B)地殼密度垂直方向有變化(C)地殼密度保持不變(D)地殼密度海平面以上有變化

59.地球為一橢球體在兩極之重力值大於赤道，其最主要原因為？(A)在赤道的離心力較大而極區之離心力趨近於 0(B)兩極距橢球體中心距離較近(C)地球赤道區溫度較高(D)地球兩極溫度較低

58.比較大陸與海洋地殼下列敘述何者正確？(A)一般大陸地殼密度較大，布蓋重力異常為負(B)大陸地殼與海洋地殼幾乎等厚(C)大陸高山區之地殼厚度較厚，布蓋重力異常為正(D)一般海洋地殼厚度較薄，布蓋重力異常為正

四、職業倦怠(Burnout)為從事諮商工作者必須面對之核心議題。請從生理、情緒及行為三方面說明如何辨識自身的職業倦怠狀態(15分)？並請闡述職業倦怠之發展歷程會經歷過哪些階段及其現象 (10分)？

三、請具體說明個案概念化(Case conceptualization)之步驟(10分)。如果「有位男性大學生很肯定自身能力，但不斷面臨人際困擾，時常覺得沒有朋友關心而感到很孤單」，請從理性情緒行為諮商理論觀點針對此現象進行概念化，說明他可能抱持的非理性信念(Irrational beliefs)為何(5分)？這些非理性信念和人際困擾之間有何關係？而情緒在其間扮演了怎樣的角色(5分)？ 如果他明明知道自己在人際交友過程有些非理性信念卻仍堅持不願改變 ，你會如何理解這樣的現象(5分)？

二、請說明『存在主義治療取向』如何看待人類存在的基本狀態 (10分)，一位存在主義取向的治療者會如何協助個案呢(15分)？

國三下數學康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國三下數學康軒版

國一上國文-康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國一上國文-康軒版

中華民國憲法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中華民國憲法法條相關試題

(高中化學)價殼層、價電子與路易斯結構式

課程：高中化學
章節：高中學測、指考考題題型-化學

(高中化學)元素週期表

課程：高中化學
章節：高中學測、指考考題題型-化學

(高中化學)原子構造與相關實驗(電子能階)

課程：高中化學
章節：高中學測、指考考題題型-化學

5. 根據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，道德實踐與公民意識、人際關係與團 隊合作、多元文化與國際理解，屬於何種核心素養？ (A)自主行動 (B)溝通互動 (C)社會參與 (D)多元民主

11.級任教師想要瞭解班上學生的人際關係，可用社交測量法，請問是由誰創始？ (A)莫里諾（J.L.Moreno）(B)布魯姆（Bloom）(C)布魯納 (Bruner) (D)何林 (Hering)

17 某市標售土地，市長代表該市與得標的私人公司簽訂買賣契約。下列敘述何者正確？ (A)該買賣契約為公文書，因為簽訂契約的市長為公務員(B)該買賣契約為混合文書，因為契約之一方為地方自治團體(C)該買賣契約為特種文書，因為契約之一方為私人公司(D)該買賣契約為私文書，因為其與一般私人間買賣相同

25. 依國際作法，配置救生圈之遊艇航行於海上，在夜晚或能見度不良情況下發現有 人落海，下列做法何者正確？ (A)救生圈繫上適當長度之浮繩丟至人員落海處 (B)救生圈繫上適當長度之浮繩附上自動煙號丟至人員落海處 (C)救生圈繫上適 當長度之浮繩附上自燃燈丟至人員落海處 (D)救生圈繫上適當長度之浮繩附上 手持紅光信號丟至人員落海處

26.航行中發生火災時，其處置方法，下列所述何項不恰當？(A)利用主機及舵，使船將火源處置於上風處(B)使用滅火器，在火勢未擴大前撲滅火災(C)見火勢未消退，發送遇險信號求援(D)見火勢不妙，無法控制，處於危險狀態，棄船

三、效度是測驗最重要的特徵之一，依據使用目的來收集各種不同的資料證 據，其中效標關聯效度是一種研究測驗分數與外在效標之間關聯性的指 標。試列舉五項建議，提供測驗使用者在運用和解釋效標關聯效度時的 參考。（25 分）