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技檢◆下水道設施操作維護-機電設備-乙級
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115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業 1-50#142489(50題)
115年 - 115 高等考試_三級_化學工程:反應工程及單元操作#142369(14題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:數學乙#142359(18題)
115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定公告試題_第二科:淨零碳盤查規範與程序概要#142358(50題)
115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題_第一科:淨零碳規劃管理基礎概論#142357(50題)
115年 - 115 普通考試_電子工程、電信工程:計算機概要#142356(40題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:數學甲#142355(17題)
115年 - 115 普通考試_統計、經建行政:經濟學概要#142354(50題)
115年 - 115 普通考試_會計:會計學概要#142353(26題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):新聞學(包括編輯採訪實務與新聞法規)#142352(4題)
最新試題
25. 小樺有注意力缺陷過動症,認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時,下列哪一項作法最為適當? (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度
24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的? (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷
23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用? (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟,再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機,等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學,習得後再進行類化教學
最新申論題
五、 請比較脂肪(Fat)和油質(Oil)的性質及其在營養價值上之異同。(13分)
四、 試述維生素D2及D3在動物體內如何被產生?(12分)
三、 何謂揮發性脂肪酸(Volatile fatty acid)?如何在反芻動物體內產生及被吸收?又平時如何來營造出最佳的瘤胃消化生理環境?(25分)
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高中生物
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高中物理
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新北
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新北是非
懲罰
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報復性懲罰/懲戒性懲罰/感化性
法學大意筆記 1 法學概說
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法學大意筆記 1 法學概說
最新討論
25 中國大陸中共中央台灣工作辦公室在今(2026)年 4 月 12 日頒布了對臺十項措施,請問針對對臺十項措 施的敘述下列何者錯誤?(A)推動福建沿海地區在條件具備情況下同金門、馬祖通水、通電、通氣、通橋,增進金馬民眾利益福祉(B)為符合要求的臺灣食品生產企業在大陸註冊和臺灣食品輸入大陸提供便利(C)研究在有條件的地方新設對臺小額商品交易市場,支持臺灣中小微型企業依法依規開拓大陸市場(D)建立兩岸雙向交流機制化平台
26 關於中國反分裂國家法,下列敘述何者錯誤? (A)該法是為了反對和遏制臺獨分裂勢力分裂國家,促進祖國和平統一,維護臺灣海峽地區和平穩定,維護國家主權和領土完整,維護中華民族的根本利益(B)該法提出世界上只有一個中國,大陸和臺灣同屬一個中國,中國的主權和領土完整不容分割。維護國家主權和領土完整是包括臺灣同胞在內的全中國人民的共同義務(C)該法認為堅持一中政策,是實現祖國和平統一的基礎(D)該法認為國家和平統一後,臺灣可以實行不同於大陸的制度,高度自治
27 賴總統在中華民國 113 年 7 月接見外國訪客時指出,面對中國的威脅,我國將以「和平四大支柱行動方案」 作為行動指引,為全世界做出更多貢獻,請問下列對於「和平四大支柱行動方案」的敘述何者錯誤?(A)加強與民主國家肩並肩站在一起,共同發揮威懾的力量,以備戰來避戰,靠實力達到和平的目標(B)穩定而有原則的兩岸關係領導力,願意在對等、尊嚴的原則下,以對話取代對抗,交流取代圍堵,和中國進行交流,降低衝突,達到臺海的和平穩定(C)建構經濟安全,跟理念相近國家一起打造「民主晶片」(democracy chips)永續供應鏈,促進世界的繁榮發展(D)確立中華民國和中華人民共和國互不隸屬,臺灣也不屬於中華人民共和國的一部分,要讓國家更安全
6. 滑油壓力太低會造成何種影響? (A)油溫升高 (B)滑油變淡 (C)油封容易受損 (D)潤滑不良,機件容易損壞
8. 航行中發現因未開冷卻水閥造成引擎過熱,較佳處理為何?(A)立即減速,於引擎 溫度低時,再開冷卻水閥 (B)趕快開啟冷卻水閥 (C)只要引擎不過熱,可維持現 狀 (D)增加冷卻水量
37.下列何者為輔導者運用精神分析或稱心理動力治療法(psychoanalysis or psychodynamic therapy) 對學生心理問題進行輔導諮商時之治療重點? (A)現實性分析 (B)潛意識分析 (C)完形分析 (D)意識分析