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115年 - 115 高等考試_三級_法制:刑法與刑事訴訟法#142300(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術:環境規劃與都市設計#142299(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全:輻射防護法規#142298(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_司法行政:民事訴訟法與刑事訴訟法#142297(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法律廉政:刑法與刑事訴訟法#142296(3題)
115年 - 115 高等考試_三級_法制:立法程序與技術#142295(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業設計:人因工程(包括人體工學)#142294(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業行政:管理學(包括策略規劃與計畫管理)#142293(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗:分析化學#142292(8題)
115年 - 115 普通考試_資訊處理:資通網路與安全概要#142291(7題)
最新試題
25. 小樺有注意力缺陷過動症,認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時,下列哪一項作法最為適當? (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度
24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的? (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷
23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用? (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟,再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機,等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學,習得後再進行類化教學
最新申論題
(二)若 WACC 等於 11%時,ABC 公司的現金股利支付率為多少?(10 分)
(一)試問 ABC 公司有多少剩餘的保留盈餘可作為現金股利發放,其支付率為多少?(15 分)
(二)若考慮企業成長與融資政策時,請指出導致內部成長率與維持成長率明顯差異的因素有那些?(15 分)
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公平理論-Adams
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同時學習原則--克伯屈(Williem H. Kilpatrick)
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何謂公平理論?
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Ch9.成本理論
最新討論
52 下列何者不是糖尿病酮酸血症的表現? (A)噁心嘔吐 (B)尿液比重低 (C)血液之 pH 值<7.0 (D)呼吸急促及心跳加快
34 控制下列心血管因子,何者對缺血性心臟病之預後影響最不顯著? (A)戒菸 (B)控制血壓 (C)控制血脂異常(dyslipidemia) (D)控制血糖
19 以下何者最可被歸類為無被害者犯罪類型? (A)甲酒後駕車上路,雖未肇事,但已對不特定用路人造成公共危險(B)甲侵占公司財物,公司負責人因顧及商譽而未報案(C)甲、乙均為成年人,基於自願而共同參與賭博(D)甲販售劣質食品,尚未查出具體消費者因食用而受傷
2. 人因工程學須考慮人體之特性有?(A)身體尺寸(B)工作環境(C)人的習慣(D)以上皆是
3. 品質稽核執行步驟中,首先要做的是何者?(A)召開稽核執行會議(B)擬出稽核計畫(C)提出矯正報告(D)協調各單位預備稽核案件或項目
45.吳老師利用簡報軟體向學生說明「象形」和「會意」的造字法則,再進一步綜合比較,讓學生 對這兩個法則不至於混淆。請問,下列哪一個選項比較適合作為有關前述教學的行為目標? (A)學生能分辨「象形」與「會意」造字法則的不同 (B)教師能設計「象形」與「會意」造字法則的簡報 (C)教師能利用簡報說明「象形」與「會意」的造字法則 (D)學生能操作「象形」與「會意」造字法則的簡報軟體