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密封放射性物質

船舶管理與安全

紡織纖維學

115年 - 115 連江縣國民中小學_新進教師聯合甄選試題：輔導專門科目#142792(40題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新)：輪機保養及維修#142791(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：英文B#142790(32題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新)：輪機概論#142789(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪：輪機英文實作評估#142787(49題)

115年 - [無官方正解]115 國立中正大學_ 碩士班招生考試試題：英文#142786(50題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：團體膳食設計與管理#142785(44題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：食品衛生與安全#142784(50題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：生理學與生物化學#142783(50題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：膳食療養學#142782(43題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

(五)輸出機械轉矩為多少牛頓米？

(四)感應轉矩為多少牛頓米？

(三)輸出功率多少瓦？

颱風

講師：steven

簡介：颱風是一種發生在熱帶海洋的強烈低氣壓系統（熱帶氣旋），其特徵為中心有強風和豪雨。 當它在北半球，氣流...

公職人員採購法理論與實務-從招標、決標到履約管理，建立採購作業的系統化防錯地圖

講師：Jeff Chen

簡介：為公職人員量身打造，一套兼具法規深度與實務溫度的採購法系統課 政府採購業務龐雜且動輒得咎，您是否曾感...

犯罪偵查學【For警專二年級★瘋狂刷題★】

講師：莫

簡介：☆新。警察偵查犯罪手冊☆(修正日期：114年12月11日) ✰大內捲時代來臨囉✰ ~٩꒰｡•◡•｡꒱۶ 【同學都躲起來在...

蕭友梅

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章節：Ch6.顯示性偏好理論

運動心理學三碼模式

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培根-四偶像整理表

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4 曉生企業 X1 年度之壞帳費用$250,000，出售土地利益$456,000，廠房徵收之利益$380,000，稅率 25%，應付所得稅減少$72,000，本期淨利$2,000,000。曉生企業 X1 年度營業活動之淨現金流量為何？ (A)$1,581,000 (B)$1,486,000 (C)$1,437,000 (D)$1,342,000

7 甲公司於 X3 年初取得乙公司 25%之股權，取得時投資成本與被投資公司股權淨值間無差異，甲公司對此項投資以權益法處理，且甲公司只有此項股權投資交易。X3 年底甲公司採權益法之投資科目餘額為$250,000，假設乙公司 X3 年度之淨利為$150,000，宣告並支付股利$60,000，請問甲公司 X3 年初取得此投資之成本為： (A)$207,500 (B)$217,500 (C)$227,500 (D)$255,000

29 我國在 2022 年成為「原住民族經濟貿易合作協議」的共同創始成員。此協議旨在推動以原住民族經濟、貿易與投資議題為主的政府間多邊合作機制，其共同創始成員國還有： (A)美國、澳洲、紐西蘭 (B)澳洲、紐西蘭、加拿大 (C)美國、澳洲、加拿大 (D)帛琉、吐瓦魯、馬紹爾群島

3. 許多學校常規劃充滿教育象徵意涵的建築物名稱(如博學樓、采潭樓等)，以勉勵該校師生，此做法其實是合乎下列何種理論依據的：(A)物理學　(B)生理學　(C)形上學　(D)符號學

4. 中國經典「禮記」古訓：「學，然後知不足；教，然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也」。故曰：(A)正向學習　(B)楷模學習　(C)教學相長　(D)精熟學習

5. 荀子謂：「蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑」，內涵何種教育之重要：(A)父教　(B)境教　(C)制教　(D)言教