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115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗:食品微生物學概要#142096(8題)
115年 - 115 普通考試_養殖技術:魚病學概要#142095(4題)
115年 - 115 普通考試_都市計畫技術:土地使用計畫概要#142094(4題)
115年 - 115 普通考試_航空器維修:旋翼機原理#142093(5題)
115年 - 115 普通考試_航海技術:船藝學概要#142092(8題)
115年 - 115 普通考試_氣象:大氣科學概要#142091(5題)
115年 - 115 普通考試_技藝:美學概要#142090(4題)
115年 - 115 普通考試_技藝:工藝材料學概要#142089(5題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:地理#142088(41題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:歷史#142087(45題)
最新試題
25. 小樺有注意力缺陷過動症,認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時,下列哪一項作法最為適當? (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度
24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的? (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷
23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用? (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟,再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機,等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學,習得後再進行類化教學
最新申論題
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中華民國刑法
講師:
Mark
簡介:
這個課程包含有關恐嚇罪等等罪刑的中華民國刑法
民法
講師:
Mark
簡介:
本課程有講到繼承及拋棄繼承
特殊教育法
講師:
Mark
簡介:
本課程是特殊教育法
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認識平行與截角
課程:
平行與四邊形
章節:
平行與截角關係
描述:
行政與行政法
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行政法
行政法法源
描述:
行政法
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51 下列那一項有關副甲狀腺素(parathyroid hormone, PTH)的敘述是正確的? (A)PTH 的生物活性主要來自於碳端(carboxyl-terminal)的 34 個胺基酸 (B)血液中 PTH(1-84)的廓清速率比碳端 PTH 片段的廓清速率慢 (C)調控 PTH 分泌的最重要因子是血磷濃度 (D)噬骨細胞(osteoclast)沒有 PTH 接受器
5. 老師對小明說,你完成這項挑戰,就提早十分鐘讓你打球,老師這段說法可能是基於哪個學派的概念? (A)認知學派 (B)人本學派 (C)精神分析學派 (D)行為學派
53.實體腫瘤(solid tumor)引起之高血鈣症,最常因腫瘤分泌下列何者而引起? (A)副甲狀腺素(parathyroid hormone) (B)噬骨細胞活化因子(osteoclast activating factor, OAF) (C)副甲狀腺素相關胜肽(parathyroid hormone-related peptide, PTHrP) (D)1,25(OH)2 D
複選題1.下列有關器官與系統的老化,何者最適當? (A)味覺與嗅覺會隨著年紀增長而退化 (B)腎絲球過濾率每年以 5%左右下降 (C)20~80 歲左心室的功能會改變 (D)血清中睪固酮在 30 歲以後開始下降
19. 楊教師經常使用「正增強」與「負增強」來管理班級,兩者的關係說明何者正確? (A) 兩者發生的時間點相同,都是發生在行為之前 (B) 兩者達成的功能相同,都可以提升期望行為再發生的可能性 (C) 兩者發揮功能的原理相同,都是利用巴夫洛夫(I. Pavlov)的古典制約原理 (D) 兩者應用的方式不同,正增強是給予獎賞,負增強是給予懲罰
16. 非有下列情形之一者,勞工得不經預告終止契約(A)對於雇主、雇主家屬、雇主代理人或其他共同工作之勞工,實施暴行或有重大侮辱之行為者(B)雇主於訂立勞動契約時為虛偽之意思表示,使勞工誤信而有受損害之虞者(C)雇主、雇主代理人或其他勞工患有法定傳染病,對共同工作之勞工有傳染之虞,且重大危害其健康者(D)雇主違反勞動契約或勞工法令,致有損害勞工權益之虞者