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研究所、轉學考(插大)◆臨床小兒職能治療學

研究所、轉學考(插大)◆臨床牙髓病學

研究所、轉學考(插大)◆臨床心理疾病職能治療學

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政：教育概要#144441(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：法院組織法#144440(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地法規概要（包括土地登記）#144439(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：作物概要#144438(10題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地利用概要#144437(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：土壤與肥料概要#144436(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：植物保護概要#144435(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：原住民族藝術概要#144434(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：原住民族文學概要#144433(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政：教育行政學概要#144432(4題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

四、 何謂企業倫理？針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣)，評論如何具體實踐企業倫理。(25分)

三、 激發並培育組織具有持續創新的動能，需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何？(25分)

二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)

【矮袋鼠共筆】小兒物理治療學｜考試筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：此考科包括心肺、小兒物理治療學，本課程僅包含小兒物理治療專科 -- 完整筆記(PDF檔)及阿摩組合包/詳解卡/V...

小特教師甄試

講師：你好湯姆

簡介：包含歷屆試題整理與筆記

生物藥劑分章節試題(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之生物藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

中國的自然環境

描述：國中社會地理第三冊

L1 The Heart of a Champion

課程：高一下英文課程(十年級)
章節：L1 The Heart of a Champion

描述：1.老師影音講解2.片語

L1 The Lady or the Tiger?

課程：高二下英文課程
章節：L1 The Lady or the Tiger?

描述：1.老師影音2.雙筆記-memo筆記+條紋式筆記

27.成年人可決定自己未來的監護人，這種制度在法律上稱之為何？ (A)法定監護 (B)意定監護 (C)裁定監護 (D)特定監護

48.應用PDCA(Plan-Do-Check-Act)於老人跌倒品質改善，下列何者正確？ (A)Plan：依照事先想好的計畫執行老人跌倒預防措施 (B)Do：擬定改善老人跌倒計畫及執行預防措施 (C)Check：查核跌倒評估的落實度及浴廁扶手使用率 (D)Act：依照跌倒原因採取可行的行動方案

49.有關問題解決的原則，下列敘述何者正確？ (A)主管親自解決問題以縮短處理時間 (B)避免透過外部專家協助處理以免影響聲譽 (C)優先處理影響組織利益最大的問題 (D)主管須注意小細節以免問題再發生

50.因醫療處置結果不如預期而產生之醫療糾紛的處理原則，下列何者應優先？ (A)請醫院院長應立即出面道歉 (B)收集發生醫療不良結果之前例 (C)勇敢出來誠實面對病人或家屬 (D)說明任何醫療行為均可能有風險

8. 電量均為 q 的 3 顆點電荷，固定在邊長為 a 與 b 的長方形的其中 3 個頂點上。問：從無窮遠處 移動電量為 ? 的電荷至剩下的頂點，需作的功多少？ (A)\[ \frac{Qq}{4\pi\epsilon_0} \frac{3}{\sqrt{a^2+b^2}} \] (B)\[ \frac{Qq}{4\pi\varepsilon_0} \left( \frac{a}{a} + \frac{a}{b} \right) \] (C)\[ \frac{Qq}{4\pi\varepsilon_0} \left(\frac{1}{a} + \frac{1}{b}\right) \](D)\[ \frac{Qq}{4\pi\epsilon_0} \left( \frac{1}{a} + \frac{1}{b} + \frac{1}{\sqrt{a^2+b^2}} \right) \]

9. 長度夠長且緊密纒繞的螺管線圈，長度為L，總圈數為 N，通有電流 I。若將其長度均勻拉長為 2L，依舊是緊密纒繞的螺管線圈，圈數 N 與電流 I 保持不變。原先線圈內部的中心磁場大小為B。問：後來線圈內部的中心磁場大小？ (A) 2B (B) B (C) \( \frac{1}{2} \)B (D)\( \frac{1}{4}B \)