最新資料

【段考】國一英文

【段考】國二英文

【段考】國三英文

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：現行考銓制度#142308(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_機械工程：機械製造學#142307(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資通網路與安全#142306(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案技術服務#142305(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：定翼機及旋翼機基本原理#142304(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案應用服務#142303(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：大氣動力學#142302(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：空間資訊理論及實務（包括航空測量與遙感探測、地圖學及地理資訊系統）#142301(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制：刑法與刑事訴訟法#142300(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術：環境規劃與都市設計#142299(4題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

四、 何謂企業倫理？針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣)，評論如何具體實踐企業倫理。(25分)

三、 激發並培育組織具有持續創新的動能，需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何？(25分)

二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)

國二上 數學 康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國二上 數學 康軒版

國二下數學康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國二下數學康軒版

國三上數學康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國三上數學康軒版

應力型態整理表

課程：機械力學
章節：重點整理

描述：將正向應力、剪切應力、彎曲應力與扭轉應力與其應力、應變、變形量列出來，能更加了解物理意義及容易記憶公...

動力學+運動學

課程：機械力學
章節：解題

能量

課程：機械力學
章節：解題

描述：位能 動能 彈力位能（彈簧能）

60.正規籃球比賽中，教練與助理教練、休息區之球員以及球隊相關人員被判定技術犯規累積滿幾次，教練應被取消比賽資格，離開球場？　(A) 2次　(B) 3次　(C) 4次　(D) 5次。

74.田徑規則，接力賽的選手一旦參加比賽，往後賽次是否允許選手替換，以下敘述何者正確？　(A)不可以替換　(B)可以替換，但只限於受傷者　(C)可以替換，但只允許兩位　(D)可以替換，且不限制替換人次。 .

18 司法院釋字第 615 號解釋所提及之「主管機關本於法定職權所為釋示」，應屬下列何種有權解釋？ (A)立法解釋 (B)行政解釋 (C)司法解釋 (D)學理解釋

25.甲以新臺幣 5,000 萬元為信託財產，成立自益信託，交由 A 銀行管理及處分。若甲書立遺 囑，明定於甲死亡時，該信託受益權贈與給繼承人以外之第三人乙，有關該贈與之敘述，下 列何者正確？ (A)該贈與為遺贈，屬於單獨行為 (B)該贈與為死因贈與，屬於契約行為 (C)該遺贈即使違反特留分規定之範圍內，繼承人仍不得拒絕履行 (D)該贈與應課徵贈與稅

32.臺灣立法保障尊重自然死，下列有關「安寧緩和醫療條例」的敘述何者正確？ (A)末期病人才可以簽署「預立安寧緩和醫療暨維生醫療抉擇意願書」 (B)意識昏迷「無最近親屬者」(如單身無親者)，轉介社工由轄區里長填具「不施行心肺復甦術同意 書」 (C)意願人得預立醫療委任代理人，並以書面載明，於其無法表達意願時，由代理人代為簽署意願書 (D)意識昏迷者，有最近親屬代理簽署「不施行心肺復甦術同意書」，父母排序優先於配偶

33.有關臨終病人的護理措施，下列何者正確？①協助個案減少不適 ②病房環境應昏暗，以減少對眼 睛的刺激 ③與個案說話要清楚、緩慢，以免增加其焦慮 ④避免個案使用止痛劑，預防成癮 (A)①③ (B)②④ (C)②③ (D)①④