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專技◆工程材料與土壤力學

土壤力學及土壤動力【含地震工程】

土壤動力

115年 - 115 普通考試_統計：資料處理概要#142131(4題)

115年 - 115 普通考試_人事行政：公共人力資源管理概要#142130(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：觀光行銷學概要#142129(4題)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業行政概要#142128(4題)

115年 - 115 普通考試_衛生技術：食品衛生與安全概要#142127(4題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：職業衛生概要#142126(4題)

115年 - 115 普通考試_漁業技術：水產資源學概要#142125(5題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：保育生物學概要#142124(4題)

115年 - 115 普通考試_交通技術：運輸規劃學概要#142123(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：坡地保育概要（包括沖蝕原理）#142122(4題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

四、 何謂企業倫理？針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣)，評論如何具體實踐企業倫理。(25分)

三、 激發並培育組織具有持續創新的動能，需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何？(25分)

二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)

【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快

講師：摩友(100006038121037)

簡介：每個人都會背英文單字，每個人也都會在碰到生字的時候利用Google翻譯、網路字典或Apps找到生字的中文意思，...

【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)

講師：摩友(100006038121037)

簡介：背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習，我提供考生一份完...

高二上英文課程(十一年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+單字+測驗+影音......等，多效合一。

需求量的變動與需求的變動

課程：經濟學(上)
章節：供需理論

憲法緒論-憲法概念

描述：參考呂晟編著之互動式憲法

拒絕證書

描述：蛤

115.關於沙灘排球比賽的敘述，何者有誤？(A)從未被列入奧運會正式比賽項目(B)國際比賽以一隊2名球員組成(C)比賽採三局二勝制(D)不可有接住或丟、擲球之動作。

116.肌肉發生拉傷時的處理方法，以下何者有誤？(A)以冰塊直接冰敷患部(B)用彈性繃帶壓迫(C)立刻休息，抬高患部(D)1~2天後，若腫脹不再繼續擴大、不感覺疼痛時，即可溫和的活動。

37 依資通安全管理法之規定，資通安全是為了確保防止資通系統或資訊遭 受未經授權之存取、使用、控制、洩漏、破壞、竄改、銷毀或其他侵害， 以確保其具備之特性中，何者不屬之？ (A)公開性 (B)完整性 (C)機密性 (D)可用性

38.有關票據行為附條件之效力，下列何者錯誤？(A)發票行為附條件者，視為無記載 (B)承兌附條件者，視為承兌之拒絕(C)承兌附條件者，承兌人仍依所附條件負其責任 (D)背書附條件者，其條件視為無記載

39.甲簽發金額 10 萬元的支票，受款人為乙，乙背書轉讓給丙，支票被丁所盜，丁變造票據金額為 100 萬，塗銷乙之簽名，並偽造丙之簽名後轉讓給善意之戊，戊背書後轉讓給己。下列何者正確？(A)甲應負支付 100 萬元之責 (B)乙免除支付 10 萬元之責(C)丙應負支付 10 萬元之責 (D)戊對己應負支付 100 萬元之責

8. Which orbitals below form bonding molecular orbitals? (A) I and III (B) I, III, and V (C) I, IV, and V (D) I, IV, V, and VI (E) I, III, V, and VI