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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1001-1050（2026/09/15 更新）#145004(50題)

115年 - [無官方正解]115 亞洲大學_學士後獸醫學系招生試題：生物化學#145002(80題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 751-800（2026/09/15 更新）#145000(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 701-750（2026/09/15 更新）#144999(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 651-700（2026/09/15 更新）#144998(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 601-650（2026/09/15 更新）#144997(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 551-600（2026/09/15 更新）#144996(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 501-550（2026/09/15 更新）#144995(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 451-500（2026/09/15 更新）#144993(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 401-450（2026/09/15 更新）#144990(50題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

四、 何謂企業倫理？針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣)，評論如何具體實踐企業倫理。(25分)

三、 激發並培育組織具有持續創新的動能，需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何？(25分)

二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)

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描述：1

脊髓路徑與神經核筆記

描述：整理上行與下行路徑，及各神經核比較

教育哲學

描述：各學派比較

17.一年級的小佳，家住高雄氣爆事故現場附近。在氣爆事件後，小佳出現強烈的害怕與無助，時間長達兩個月。她不敢待在家裡，也不敢走在馬路上，小佳的情形最可能符合哪種診斷？ (A)懼曠症 (B)急性壓力疾患 (C)社會畏懼症 (D)創傷後壓力疾患

複選題46. 依職業安全衛生設施規則規定，雇主使勞工以捲揚機等吊運物料時之規定下列哪些正確？ (A)吊運作業中應嚴禁人員進入吊掛物下方及吊鏈、鋼索等內側角 (B)應避免鄰近電力線作業 (C)電源開關箱之設置，應有防漏電裝置 (D)應設有防止過捲裝置，設置有困難者，得以標示代替之 。

4. 有關植物氣孔的敘述，下列何者正確？ (A) 氣孔由一對保衛細胞組成，位於表皮，不具葉綠體，無法行光合作用 (B) 植物從根部吸收的水分大部分經由氣孔的蒸散作用散失，可達 95%以上 (C) 成對保衛細胞的細胞壁厚度不均勻，面向氣孔開口側的細胞壁較薄，而外側較厚 (D) 當陽光照射，會使得鈉離子從表皮細胞移入保衛細胞中，然後水分滲透進入使保衛細 胞吸水膨脹，導致氣孔打開

22. 依輻射防護服務相關業務管理辦法之規定，動物用 X 光機之安裝或維修，屬於下列何種業務範圍？(A)輻射防護偵測業務 (B) 可發生游離輻射設備銷售服務業務 (C) 輻射防護訓練業務 (D)人員輻射劑量評定業務

25.關於「綠氫(Green Hydrogen)」的定義，下列敘述何者正確？(A)使用天然氣經蒸氣重組產生，並排放二氧化碳；(B)使用核能電解水產生；(C)使用100%再生能源(如風電、光電)電解水產生，過程零碳排；(D)使用天然氣製氫，但搭配碳捕捉、利用與封存技術(CCUS)

26.某企業為提升再生能源使用比例，評估導入水力發電相關方案。在進行技術與商業可行性評估時，下列何者對水力發電類型之敘述不正確？(A)慣常式水力多透過水壩攔蓄形成水庫，利用水位落差推動水輪機發電，除供電外亦可兼具蓄水、灌溉與民生工業用水調節等多重效益；(B)抽蓄式水力，屬於再生能源發電範疇，利用尖峰與離峰電價差，在離峰時抽水至上池，尖峰時放水發電，兼具儲能與調度功能；(C)川流式水力通常不設大型水庫，以河川自然流量與落差直接驅動機組發電，雖然對地形改變相對較小，但供電穩定性容易受到枯豐水期與降雨變動影響；(D)小水力發電係指利用水道、圳路、管渠或其他非以發電為目的之既有水利設施，運用其原有水量與落差，透過直接設置機組或設置旁通水路進行發電，屬非抽蓄式水力