最新資料

技檢◆金屬成形

技檢◆鑄造

技檢◆一般手工電銲-單一級

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：生物#142170(49題)

115年 - 115 普通考試_輪機技術：船舶主機概要#142169(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：工藝材料學#142168(5題)

115年 - 115 普通考試_輪機技術：船舶輔機概要#142167(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀規劃#142166(5題)

115年 - 115 普通考試_環境工程：水處理工程概要#142165(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀工程#142164(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：運輸經濟學概要#142163(4題)

115年 - 115 普通考試_金融保險：保險學概要#142162(4題)

115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案數位典藏及資訊系統概要#142161(4題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

四、 何謂企業倫理？針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣)，評論如何具體實踐企業倫理。(25分)

三、 激發並培育組織具有持續創新的動能，需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何？(25分)

二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)

高中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中國文

高中英文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中英文

高中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中數學

導遊領隊考試--國際禮儀

描述：國際禮儀在導遊領隊考試的題目中經常出現，尤其是乘車位置、用餐順序、餐具擺設等

觀光心理與行為

描述：導遊與領隊上課的課程內容之一，也會針對其中來命題

憲法

描述：憲法

49.輻射生物學中之急性劑量LD50/30，其中LD代表： (A)Limited Dose (B)Laten Dose (C)Lifetime Dose (D)Lethal Dose

1. 下列文句，何者有錯別字？ (A)依法究辦，杜絕弊竇 (B)栽種莊稼，烹茶品茗 (C)春帷不揩，窗扉緊掩 (D)曉景朦朧，市聲沸騰

2. 依據下文兩個「然」的用法，下列敘述，何者正確？ 蘇子愀     ①然     ，正襟危坐而問客曰：「何為其     ②然     也？」 (A)「屋舍儼然」、「項王默然不應」的「然」，用法皆同於① (B)「奏刀騞然」、「然鄭亡，子亦有不利焉」的「然」，用法皆同於① (C)「滿目蕭然」、「然臺煤雖富，年來開採仍不甚旺」的「然」，用法皆同於② (D)「他植者則不然」、「梯航萬國，能使帝京元氣充然」的「然」，用法皆同於②

74 良好的土壤構造可改善土壤通氣及水分保存，並提供作物根系及土壤生物良好的生長環境，下列何種 措施較可增加土壤團粒的形成、改善土壤構造？ (A)增加耕犁次數，以增加微生物活性 (B)將作物殘株與土壤充分混合，以增加土壤有機質含量 (C)土壤施用硫酸鉀，鉀離子為優良的土壤膠結劑 (D)土壤施用磷酸一鉀，磷酸根可讓土壤膠體絮聚而形成團粒

75 若土壤交換性鈣及鎂含量皆低於養分需求之臨界範圍，施用下列何種資材較能改善作物缺鈣及缺鎂的 問題？ (A)生石灰 (B)碳酸鎂 (C)苦土石灰 (D)石灰石

76 某沿海旱作土壤的酸鹼值為 7.95、飽和萃取液電導度（saturated extract conductivity）為 5.56 ms /cm 及 交換性鈉百分率（exchangeable sodium percentage）為 28.6%，種植於此農地的甜玉米生長不良，有關 本農地土壤的改良方法，下列敘述何者最為適當？ (A)以土壤淹水方式將多餘鹽類淋洗至深層土壤及地下水層 (B)灌溉水中添加糖蜜以淋洗過多鈉離子 (C)土壤撒施硫酸鈣後，再以水緩慢灌溉土壤 (D)灌溉水中添加氯化銨，利用銨離子置換土壤中鈉離子