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115年 - 桃園國際機場空側駕駛許可證測驗試題-B (含C、D)類駕駛許可證試題115.7.2更新 是非題 1-50#143771(50題)
115年 - 桃園國際機場空側駕駛許可證測驗試題-B (含C、D)類駕駛許可證試題115.7.2更新 圖示題#143722(22題)
115年 - 桃園國際機場空側駕駛許可證測驗試題-B (含C、D)類駕駛許可證試題(115/7/2)選擇題#143718(85題)
【已刪除】115年 - 115 國立嘉義大學 115 學年度轉學生招生考試試題:英文#143715(50題)
115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-中級能力鑑定:碳管理制度實務#143713(50題)
115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-中級能力鑑定:節能減碳技術實務#143712(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標 是非題 151-200(2026/06/25更新)#143711(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標 是非題 51-100(2026/06/25更新)#143710(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標 是非題 101-150(2026/06/25更新)#143709(50題)
115年 - 政府採購法之罰則及附則-是非題 201-226(115/08/28 更新)#143708(26題)
最新試題
25. 小樺有注意力缺陷過動症,認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時,下列哪一項作法最為適當? (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度
24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的? (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷
23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用? (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟,再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機,等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學,習得後再進行類化教學
最新申論題
四、 何謂企業倫理?針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣),評論如何具體實踐企業倫理。(25分)
三、 激發並培育組織具有持續創新的動能,需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何?(25分)
二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)
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【警鴿】刑法總則(四)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
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帶您深入淺出認識刑法總則
初等/五等/佐級考試英文
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最新主題筆記
01-2 細胞內的胞器
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學士後中醫-生物
章節:
Unit 1 細胞學
01-3 細胞骨架
課程:
學士後中醫-生物
章節:
Unit 1 細胞學
描述:
※尺寸由大到小:微管>中間絲>微絲
01-4 細胞外連接
課程:
學士後中醫-生物
章節:
Unit 1 細胞學
最新討論
49.輻射生物學中之急性劑量LD50/30,其中LD代表: (A)Limited Dose (B)Laten Dose (C)Lifetime Dose (D)Lethal Dose
1. 下列文句,何者有錯別字? (A)依法究辦,杜絕弊竇 (B)栽種莊稼,烹茶品茗 (C)春帷不揩,窗扉緊掩 (D)曉景朦朧,市聲沸騰
2. 依據下文兩個「然」的用法,下列敘述,何者正確? 蘇子愀 ①然 ,正襟危坐而問客曰:「何為其 ②然 也?」 (A)「屋舍儼然」、「項王默然不應」的「然」,用法皆同於① (B)「奏刀騞然」、「然鄭亡,子亦有不利焉」的「然」,用法皆同於① (C)「滿目蕭然」、「然臺煤雖富,年來開採仍不甚旺」的「然」,用法皆同於② (D)「他植者則不然」、「梯航萬國,能使帝京元氣充然」的「然」,用法皆同於②
73 排水不良的土壤易造成土壤通氣不佳,導致作物根部受傷,進而降低根部吸收養分及水分的能力,下 列何種措施較可改善土壤排水? (A)施用糖蜜,以促進土壤構造之形成 (B)添加粘質土壤,以增加土壤水分滲漏速率 (C)土壤灌施乙醇,以促進空氣的擴散作用 (D)深層翻土,打破犁底層
74 良好的土壤構造可改善土壤通氣及水分保存,並提供作物根系及土壤生物良好的生長環境,下列何種 措施較可增加土壤團粒的形成、改善土壤構造? (A)增加耕犁次數,以增加微生物活性 (B)將作物殘株與土壤充分混合,以增加土壤有機質含量 (C)土壤施用硫酸鉀,鉀離子為優良的土壤膠結劑 (D)土壤施用磷酸一鉀,磷酸根可讓土壤膠體絮聚而形成團粒
75 若土壤交換性鈣及鎂含量皆低於養分需求之臨界範圍,施用下列何種資材較能改善作物缺鈣及缺鎂的 問題? (A)生石灰 (B)碳酸鎂 (C)苦土石灰 (D)石灰石